心灵徜徉书海书香溢满校园
——潮泉镇中心小学“积淀生命润泽经典”读书节活动实施方案
一、指导思想
引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯，提高学生的读书能力；引导学生、教师、家长共同参与，优化校园文化环境，打造“教与书相伴行与文相随”的读书园。
二、活动目的：
1、丰富师生的课余生活，激越学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。
2、全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。
3、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”
到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星 ”。
4、激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师“和”学者型教师”。
5、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。
三、活动主题
“心灵徜徉书海书香溢满校园”
四、活动口号
做个快乐读书人。
漫步书海，品味人生。
诵读经典，诗话人生。
相约好书，牵手美文。
与经典同行，打好人生底色。
营造书香校园，共享阅读人生。
读书改变生活，读书改变人生。
五、活动构想
通过读书节活动，我们着重抓好“读（阅读）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书活动竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格，打造和形成“人人爱读书，读书育美德”的校园读书氛围。
六、活动时间：2013年4月——5月
七、活动内容
（一）校园氛围
1、班级读书角建设
完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，各班并取好富有特色的名称，选好图书管理员，健全班级图书管理制度。
2、立体宣传建设
充分利用电子屏、宣传栏规范校园标语口号，让读书名言遍布校园，让学校读书名人、读书感言成为校园的一道风景。每班精选一条读书名言，上报学校，学校利用电子屏每天滚动播出，营造校园读书氛围。学校将评选出的读书之星、书香家庭事迹材料在学校宣传栏和学校网校教师风采栏目予以宣传，激励学生的读书激情。
3、开放学校图书阅览室
积极规范学校图书阅览室，统筹规划，合理安排，并向所有师生开放。
（二）教师读书
利用学校网校论坛和教师空间，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行，茶话与思想齐飞。举行教师书香行系列活动，评选读书笔记（教师），创办教师读书手抄报，开设教师读书论坛， 举办教师读书演讲，从而使读书成为教师发展的源源活水。
（三）学生读书
要求学生每两周做一张读书手抄，设计读书卡片，开展读书演讲会、讲故事比赛、作文比赛，并通过读、写、讲、赛系列活动评选学校读书之星（学生），让孩子从读书中汲取成长的力量。
（四）家庭读书
学生生活的时空除了学校，还有家庭，要让学生的读书习惯能够保持下来，就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸，让家庭参与到学校的读书活动中。举办亲子阅读交流会，评选优秀书香家庭。
八、活动安排
一） “心灵徜徉书海书香溢满校园”活动启动。（4月8-12号）
1、学生代表宣读“读书节活动”倡议书及签名。
2、通过飞信等形式向家长发出“营造书香家庭”读书活动的倡议。
3、办好书香班级，让班级充满读书氛围。教室中开辟类似“诵读园”“我的推荐”“小书虫评比”这样的栏目，设置于墙上，作为一年永久的栏目。
完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，各班并取好富有特色的名称，选好图书管理员。
4、开展“班级读书格言征集” 活动。4月11日上交各班班级读书名言，利用学校电子屏滚动展示；
5、4月12日学校组织对各班读书角进行展评，好的图书角在学校网校展评。
二）活动组织与开展（4月15至4月28号）
1、举办四至六年级设计优美书签、精彩读书卡片评选。每班上交6张，优美卡片做成展板或汇集成册在综合楼展览。（4月17号）
2、举办“读美文、学做人”为主题的黑板报展览，利用学校网校进行展览，不评比。（4月19号）
3、
五、六年级举办“学生读书手抄报”评比。每班一张，4开纸大小，评选优秀的作品在学校综合楼展览。（4月24号）。
三）表彰评选(5月6号——5月17号)
1、在四至六年级开展学生读书演讲会，每班推选1人参加，时限4分钟，脱稿，分年级评选出一等奖一名、二等奖两名，三等奖三名，发证书。（5月7号）
2、在一二三年级开展学生讲故事比赛。每班推选1人参加，时限5分钟，脱稿，分年级评选出一等奖一名、二等奖1名，三等奖1名，发证书。（5月8号）。
3、开展第二次学生读书手抄报评选，形式同第一次。（5月13号）
4、表彰书香班级。每班一张展台，展示内容可包括：读后感，征文、读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。学校组织打分评选，并参考手抄报评选、精美卡片评选、讲故事、演讲、黑板报评选成绩，分年级评选出一名书香班级，并颁发锦旗。（5月15日）
5、表彰书香家庭，由各班推选一个家庭，并提供能体现家庭亲子读书的图片及影像资料；学校召开书香家庭亲子读书交流会，两方面结合，学校评选出书香家庭10个，并颁发证书，并在学校宣传栏综合楼展室和学校网站宣传。（5月16号）
6、评选班级读书明星。每班推选一名，被推选的人员必须是在读书节中参加活动的同学；在讲故事比赛、演讲比赛、手抄报展评、黑板报展评中名次较好的班级再奖励1个名额，所有获得班级读书明星的同学颁发证书，其事迹在学校网校和宣传栏展评。（5月17日）
四）书香办公室评选。（4月22日至5月10日）
1、教师读书笔记不少于30页。（5月9号）
2、分办公室开展读书主题班会观摩活动。每个年级推选一个班级上主题班会，学校评选优秀主题班会3个，并在考核中按镇级优质课加分。
3、开展教师读书演讲比赛。每办公室推选一名教师参加演讲，评选一等奖两名，二等奖两名，三等奖三名，予以表彰奖励。（5月10日）
4、教师手抄报评选。每办公室制作4开版面的手抄报一张，参加学校评选，学校将予以评比，按等次计入办公室考核评比。（5月7日）
5、参考学校网校论坛栏目的发表文章与跟帖评论等信息由学校组成人员予以评比，加入办公室考评。 汇总以上情况，评选出书香办公室两个，颁发流动红旗，并颁发物质奖励。
九、加强领导
1、学校制定切实可行的实施方案，根据安排具体实施。
2、各办公室、各班级要高度重视，认真组织，及时收集本班级在活动中的精彩读书瞬间、读书视频资料等资料，在评选时于以提交。对于在活动中组织不重视、不认真、不配合、工作拖拉的班级予以通报。
3、加强考核。本次活动所有成绩均纳入办公室考核和班主任考核，并按照比例纳入教师年度考核考能部分，望老师们高度重视。
2013.4.8
附：
潮泉镇中心小学读书节活动领导小组
组长：范明军
成员：赵波
王开忠
张衍顺
辛培涛
潮泉镇中心小学读书节活动工作小组
组长：王开忠
成员：石兆鹏彭友琳王庆杰
张曙堂王开文江萍
