一年级家教方法明显改进案例
刘豫哲是一个聪明、活泼很好动的孩子。一直属于时刻被老师点名课堂纪律的顽皮的孩子，尤其做作业时老是做小动作。他的父母，总是想方设法引导孩子在各方面都要进步。经过与老师沟通听取老师的建议后，经反复观察研究，在做作业上采取每个功课给他时间控制，并且用关上房门的方式，让他感受到一个独立的属于他个人的空间需要他独立的去完成他的功课。起先，每隔5分钟进门观察他是否有小动作，在确定他能专心做功课之后，每隔10分钟进去一次检查进度。经2个星期的尝试，目前以15分钟进门一次，功课的完成时间也在不断的缩短。看来，关门这个动作的效果似乎不错。
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