一、班委会个别调整,稳定班级管理,进一步完善班机各项制度。
1、在期中考试后,完成部分班委和团委干部的换届工作,使班级工作顺利交接.
2、定期召开班委会，讨论解决班级事务，安排近期工作计划。
3、完善班委考核制度，督促班委以身作则，轮流独立主持班会。
4、定期召开团委会，商讨解决团内事务，制定活动计划。
二、进一步加强文化学习和技能训练
1、再次明确技能训练的重要性，严格执行技训制度及考勤制度，合理安排早自习、下午技训时间，充分利用在校时间督促学生技训，重视技训效果，向效率要成绩。
2、实行学生之间形成互帮互助小组，“尖子生”带动学习成果、学习能力较差的学生，在互帮互助中共同成长，形成良好的学习氛围。
3、班内不定时展开技能竞赛，检验学生训练成果，调动学生学习积极性，给予优秀或进步较大的同学一定的奖励。对成绩较差的学生提出希望，制定成绩提高日程表，加大对这些学生的关注，并适当延长技训时间。
三、以文化艺术节为契机,丰富团日活动、主题班会等活动，加强班级文化建设
学校开展了一系列集体活动，如文化艺术节、金点子、十佳歌手等。学生通过参与这些活动，锻炼自身能力，培养班级荣誉感，增强班级凝聚力。
1、将班会课给班委团委轮流组织，提高工作能力。配合班主任开展主题班会活动。积极发挥班会的教育、德育作用。
2、认真办好每一期的黑板报，搞好班级文化建设，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育。
四、积极和学生、家长进行沟通，加强学生心理健康教育
通过主题班会这一契机，加强学生心理健康教育，正确处理学生的心理问题。
1、加强与个别学生交流，帮助学生维持积极上进的学习状态，避免出现因沟通不够导致个别学生厌学、弃学，甚至影响到整个班集体，尤其是避免后进生群体的扩大。
2、通过竞聘班级职务等机会，不断提高学生的自我管理能力，培养学生的责任心和与人沟通，处理问题的能力。
3、及时与家长联系，了解学生的成长背景，从学生角度分析问题，体谅学生，进而找出处理问题的适当方法。
