班级工作反思
在这次实习中，我担任了高一（30）班的实习班主任，通过这接近2个月的实习，让我了解了如何管理班集体，如何协调好集体成员之间的关系。
在实习过程中，我深刻的认识到一个班集体，对于班主任来说不可能所有的事都要亲力亲为，不可能让班主任一个人来管理班上60多个学生，这也会使得班主任的工作力不从心，因此我实习的第一件事就是要求班干部根据班上的情况一人拟定一条班规，集思广益，把班级的规章制度建立起来，减轻班主任的负担，也给学生较多的自主性同时也可以锻炼学生的责任心和责任感，使班级形成一个完成的管理体系。
其次，作为一个班主任一定要记住每个学生的名字，因为一个学生最大的动力就是能得到老师的重视，如果一个新的班主任能够准确的叫出他们的名字，他们就会有一种被认可被重视的心里，从而也就会更加的喜欢这位老师，在以后的班级管理活动中也会更加的配合老师；而对于老师来说，能认清每个学生对于以后教学和管理工作的展开也带来了许多的便利。
然后，班长一定要注意发挥班干部的作用，在我刚接触这个班级的时候，发现班上的班干部大部分属于在其位而不谋其职，对于班级的建设也没有担起责任，所以我采取了一些方法，比如在自习课时，让纪律委员管好纪律，即使老师不在教室也要保持安静，如果教室吵闹，我首先不会批评全班而是先问纪律委员，追究纪律委员的责任，
这样一来就会形成良好的联动机制。班干部发挥了作用也使得班主任更好的开展班级活动，班干部与老师之间联结起来也会更加有利于班级的建设。
还有，班主任对于全班学生一定要做到一视同仁，不以成绩分数论高低，让每一个学生觉得自己在老师的心目中还是有发展的空间还是得到重视的，只要自己努力就会达到老师的期许，特别是对于差生来说，也更加会对他们起到激励的作用。最后，我觉得班主任除了要带好班更重要的是要上好课，履行好一个老师的职责。因此一定要备好课，不能因为班上的事情而耽误了学生的学习。
为期两个月的实习工作使我学到了不少，特别是在班级管理这一块让我懂得了很多，为我以后走上讲台，做好班主任打下了基础。
