漫水滩学区2012—2013学年度
第一学期工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实市县教育工作会议精神，巩固发展成果，推进“常规+特色”的发展目标，创新“合作联动—挖掘内涵—展示亮点—共同发展”的工作模式。打造漫水滩教育优质品牌，努力办人民满意的教育。
二、重点目标
1、队伍建设：增强校长的责任意识、服务意识，提高校长的统领能力、协调能力。打造一支专业的、敬业的教师队伍。
2、业务管理：加大业务学习和培训力度，强化日常督导评估机制，继续推进高效课堂，以校为本开展课堂教学模式的创新。
3、办学特色：坚持落实“七课一反思”和“十六字集体备课”校本教研，努力建设校园文化特色。
三、具体工作措施
1、学校管理
严格落实督导员每两周一次督导制度，督导校容校貌、校长管理、教师业务、安全工作、活动开展、校园文化等。深入教学前沿，掌控教学实际。做到每项工作都“目标明、思路清、措施硬、督查紧、考核细、奖惩严”。强化细节，大处着眼，小处入手。把常规工作做实、做细、做精，提高过程管理的效力，为教
1 育教学质量的提高奠定坚实的基础。
在开展常规管理的同时，加强校际联动，互相学习，互相借鉴，互相帮助，共同发展。由学区牵头，校长和主任组成考查评估团队，对各校的建设和管理进行全方位的评估，并综合集体力量，为学校献计献策，促进办学水平的提高。
2、队伍建设
加强校长团队的建设，强化校长的责任意识、服务意识。开展“人手一本管理书籍、人手一本管理笔记”的“两个一”活动，创造条件加强校长之间的学习、交流，9月初，在基层组织建设、校园文化建设开展的同时，组织校长到兄弟学区进行交流学习，在学区内部开展“比进步、比效果、比特色”的“三比”活动，以增进校长间的赶超作用。
强化班主任队伍建设，加强班主任培训，创造班主任外出交流学习的机会和条件，学习优秀班主任的管理经验和成功做法。开展班主任工作经验交流会，推广优秀班主任经验。
正面激励提高师德素养，展示师德风采。制定切实可行的评价方案,以学生满意度、教学成绩、获奖情况等为依据评价教师,让一批优秀教师脱颖而出,有计划有步骤地培养一批德才兼备、业务精湛的知名教师,以骨干教师、学科带头人为引领,培养一批教育教学能手,建设一支“高标准、高素质、高质量”的教师队伍。
3、德育工作
2 加强爱国主义教育，崇尚科学，破除迷信，继续开展弘扬民族精神活动，确保中小学生无参加邪教及各种宗教活动。通过手抄报、黑板报等媒介，展示弘扬正气、追求进步的人和事，引导学生树立正确的人生观和价值观。争做“新三好”少年。加强文明礼仪和行为规范教育，继续认真落实法制教育、毒品预防、心理健康等专题教育，防范学生违法犯罪，确保中、小学生违法犯罪率为零。
4、安全工作
提高学校安全责任意识,强化目标管理责任制。利用各种途径开展安全教育活动，提高学生自我保护防范能力。要始终牢固树立“安全第一”的思想，完善学校安全管理制度、突发公共事件应急预案和体制机制，落实安全保卫措施；通过突发性事件应急演练，提高各类突发事件预警、防范和处置能力；做好安全宣传教育，取得家长社会配合；加强安全检查，排除各种隐患；规范学校护卫队伍建设和管理，加大学校及周边环境综合治理的力度，规范学生接送用车；加强校园安全保卫，严格进出校门登记制度；落实校园安全工作责任制，明确职责要求。继续严格落实传染病的防控工作，要高度重视食堂饮食卫生和学生营养餐卫生管理工作，为学生的健康成长创造良好学习环境。
5、常规督导
一是积极构建以“学区——片——学校”三级教研体制，发挥学区教研室的组织作用，片负责人的带动作用，学校积极参与。
3 采用结对子帮扶等做法，抓重点，抓薄弱，循序渐进，取得实效。二是充分发挥学校领导的教学指导作用，抛开事务，静下心，坐下来，沉入课堂，要求校长每学期听课不少于20节，主任每学期听课不少于25节。三是深入一线，督导教师五认真、三字一画保质保量保进度，开展优秀教案作业、政治业务学习笔记和基本功比赛。
6、高效课堂
全力打造高效课堂。一是精心备课。本年度以五年级语文、英语为集体备课实验年级，继续以“教苑论坛报”为载体，加强督促教师的参与力度。二是精讲精练。要建立以学生自主学习为主要特征的课堂教学模式，着力探索打造体现“精讲精练”、“主体参与”理念的有效课堂教学模式，积极研究“前置性学习”、“导学案一体化”的教学模式。学区要在调研的基础上总结推广有关学校和教师打造“高效课堂”的教改经验和成功做法。10月份开展优秀教案、优秀课例，优秀学生作业评比。建立合理、多元的学生评价体系，促进学生全面发展。
7、校本教研
一如既往的开展好校本教研活动。以“七课一反思”教研活动为载体，在11月教研月活动中，参与优质课竞赛的老师由学校选拔推荐、教学片竞争比赛、学区集中展示产生，并将作为参加县市级优质课竞赛的选拔赛，提高老师参与教学教研的积极性。做好校本教研过程性资料的积累工作，做到优质教学资源共
4 享，提高教学效益；开展“学科联片互动”、“校校结对互动”等形式来丰富教研实践活动，切实提高教师的综合执教能力；努力构建“优质、高效、快乐”课堂教学模式，力争打造独具特色的课堂教学品牌；以绩效工资为杠杆，努力实施优绩优酬，全面促进中小学校教学质量提升。
8、实验教学
进一步充实实验教师队伍，加强对实验教师的业务培训，加强中小学实验室管理工作，健全完善实验室和仪器设备的各项管理制度，使仪器设备经常处于良好的状态。结合乡土特点和学生兴趣，开展有意义的课堂实验教学。积极引导师生自制教具，充实实验器材和实验教学。
9、校园文化
以中国传统文化精髓为核心，以社会主义核心价值观为导向，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，因地制宜地完善校园文化基础设施，创新校园文化内容，拓展校园文化活动领域，努力探索校园文化建设长效机制，力争用三年时间打造一所特色鲜明、文化气氛浓厚的育人摇篮。
深入挖掘、提炼本校的文化特色，我学区计划以中学、杨柳小学、新井小学为中心，以“读书、快乐、追求”为核心目标，辐射其他4所小学校，大力促进学校浓厚文化氛围的形成。按照“整体规则，主题提炼，逐步完善，追求品位”的总体思路，
5 （1）净化方面，加强卫生管理，养成卫生好习惯。落实好每周晨检工作。
（2）绿化方面，加强绿化养护，保证成活率。对校园布局进行整体规划，宜花则花，宜草则草，使校园“三季有花，四季长青”。
（3）美化方面，文化长廊、学习园地要定期更换，突出主题，文化墙面内容要注重教育主题的实效性，力求建筑布局、造型颜色搭配得当、和谐美观；加强开学初的宣传工作，通过版面展示学校办学理念、先进事迹、重大活动掠影、星级学生及学校历年成绩等。
（4）文化方面。校园标语内容要贴近生活，发人深省。当人们走进校园时，会说话的墙壁上的温馨提示，墙上崇德、明理、劝学的标语，操场围墙上栩栩如生的体育、舞蹈图案，林带里竖立的宣传牌,花园里的人性化标语，教室、楼道内的名人名画、名言警名，学习园地、学生风采照和手抄小报等，继续办好校园刊物。
