五下期中考试试卷分析
本次试卷题不是太难，总的来说涵盖了教材第1-3单元的内容，没有超纲现象，但是学生的成绩并不理想，这次班五二班平均分76.9分，优秀人数18人，优秀率40.9℅，良好人数14人，良好率31.8℅，合格人数40人，合格率90.9℅，这次考试平均分不高是因为班级中上等的学生考试时不认真，大部分学生没有发挥出正常水平，虽然题简单，但是这些学生并没考好，造成退部严重，而中下等的学生有所进步，所以导致平均分上不去。
在这份卷子中，从知识维度方面看，学生掌握不好的地方有：
1、体积单位间的换算问题，比如卷子第一大题第一小题，对这个知识点理解的不够透彻；
2、对奇数、偶数、质数、合数概念混淆不清，导致做题难以正确判断；
3、对以前学过的整除概念没有理解；
4、还有对两个完全一样的长方体木块拼成一个大长方体木块，表面积和体积变化情况不能灵活判断；
5、还有五角星的对称轴条数搞不清，在讲课时没有找一些特殊图形让学生判断对称轴条数，练的都是一些简单图形，学生容易误认为只有一条；从能力维度方面看，学生掌握不好的地方有:
1、对画图题，比如平移问题；
2、解决问题的能力上有些欠缺，有个别程度不太好的学生还是不会灵活解决实际问题，对有关类型题理解不透，而平时程度可以的学生计算能力有待提高，都是做题不认真、计算结果错误导致失分严重。
针对本次考试班级学生存在的问题，我会采取以下措施：
1、对中上等的学生严格要求，特别强调他们平时的学习态
度，把考试当做平时的作业去做，把平时作业当做考试去做，时刻都要认真、谦虚，避免考试时出现一些不良情绪，影响考试成绩，对班级学生按学习程度进行定位，在以后的考试中，优秀人数不得低于20人。
2、对中下等的学生只要及时表扬，提高这些学生的自信心，
找他们进行谈话，让他们知道自己进步空间还很大，让他们从自己身上看到希望，同时对他们也要严格要求，抽时间让他们来办公室讲题，目的是让他们上课认真听讲，平时对这些学生的作业及时检查、催促、监督，必须要求他们踏踏实实的学，让小组长反馈情况，保持着在不能退步的基础上慢慢进步。
3、
对不及格的学生抽时间补课学习，严抓，争取考试及格。
