跨文化交际学课参考文献目录
第一讲
跨文化交际学国内外研究现状及问题
李炯英.中国跨文化交际学研究20年述评[J].解放军外国语学院学报,2002(6) 张向阳.中国跨文化交际研究20年:回顾与思考[J],外语与外语教学,2003(1) 贾玉新.美国跨文化交际研究[J]外语学刊 , 1992,(03) 胡文仲.跨文化交际学在美国,外语研究[J]1994 胡文仲.论跨文化交际的实证研究[J].外语教学与研究 , 2005,(05) .高永晨.全球化态势下的跨文化交际研究:问题、视域与价值[J]学海 , 2001,(06) 毕继万．跨文化交际研究与第二语言教学[J]语言教学与研究,1998(1) 董耐婷.对跨文化交际研究的反思[J].中山大学学报论丛,1999,(5).朱爱秀.对我国跨文化交际研究的重新认识,华东师范大学，硕论2004 第二讲 关于学科关于文化的界定及相关的概念和范畴
张占一．谈汉语个别教学及其教材,语言教学与研究,1984(3) 张占一．试论交际文化和知识文化,语言教学与研究,1990(3) 卢微一．论对外汉语教学中的文化阐释.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2004 林国立．构建对外汉语教学中的文化因素体系.语言教学与研究,1997(1) 林国立．对外汉语教学中的文化因素的定性、定位与定量.〈对外汉语教学与文化〉 李恕仁．寓文化教学于对外汉语教学之中[J].云南师范大学学报,1998年第4期
亓 华．中国对外汉语教学界文化研究20年述评[J].北京师范大学学报,2003（6）
第三讲
国际汉语教学中跨文化交际意识和能力的养成
李 红．试论对外汉语教学中的跨文化交际意识[J].陕西师范大学学报，1998增刊
刘晶晶．试论对外汉语教师自身跨文化交际能力的培养,辽宁教育行政学院学报,2006,(3).白朝霞．试论对外汉语教学中的跨文化交际观,德州学院学报2006（2） 魏俊轩．跨文化交际能力的内涵[J] 重庆大学学报 2000(6)11 高立平．对外汉语教学中的文化意识[J].南京社会科学，2002（2） 张淑贤．文化意识与对外汉语教学[J].北京大学学报,1999年第4期
周小兵．对外汉语教学中的跨文化交际.中山大学学报(社会科学版),1996,(06)
邹明强．对外汉语教学中的跨文化交流[J].云南民族学院学报(哲学社会科学版),1996,(4).
第四讲
中外语言文化差异与对比
卢晓静．中西思维方式的差异对英汉语篇章的影响[J].福州师专学报，2002（6） 李君文．东西文化价值观念对比与分析[J].湖南财经学院，2000（1）四
胡冰霞．英语篇思维模式的差异及其对跨文化交际的影响[J]武汉交通科技大学学报，1999 魏家海．东西文化价值观的两重性与跨文化交际[J].西安外国语学院学报，2000（1）四 高一虹．语言文化差异的认识与超越[M]，北京：外语 教学与研究出版社，2000 杜学增．中英文化习俗比较[M]，北京：外语 教学与研究出版社，2000 邓炎昌、刘润清．语言与文化——英汉语言文化对比[M].外语与教学出版社1989 张德鑫.中外语言文化漫议.[M]北京：华语教育出版社，1996 常敬宇.汉语词语与文化[M].北京大学出版社,
第五讲
跨文化交际中的语用问题
吕文华.外国人学汉语的语用失误[J]语言教学与研究 1993(1) 41—44
李志荣．跨文化交际中言语行为的语用问题[J].徐州师范大学学报，1997（2）
1 祁金善．语用迁移与语用失误[J] 河南教育学院学报(哲社) 20001)11 彭增安．论跨文化交际中语言的语用失误[J]. 1997（5） 王新谦．礼貌原则及其在跨文化交际中的应用［J］，《河南大学学报》，1998年第5期。一 亓
华． 对称呼语“老外”的跨文化剖析[Ｊ] ，新华文摘，1999． 亓 华.美国名校生解读“脱了裤子放屁” ，语文建设，2001.5 (B) 仲洁．“老外”与心理距离[J].广西大学学报，2001增刊四
第六讲
非语言交际理论及应用
杨
平.非语言交际述评[J].外语教学与研究,1994(3) 陈良旋．体语符号的交际功能与文化差异[J].中山大学学报论丛，1999（5） 马
文．非语言交际中的文化冲突及克服[J].山东社会科学，2000（6）四 梁蓉华．论课堂内外的非语言交际．西南民族学院学报，2000年专辑。一 骆
洪．跨文化交际中的时间取向．云南大学学报，2000年第3期。一
孙长彦．跨文化交际中身体语言差异及其影响[J].宁夏社会科学，1997（5） 毕继万．跨文化非语言交际[M].北京:外语教学与研究出版社1999年
第七讲
外国留学生跨文化交际障碍研究
赵
悦．跨文化交际障碍及对策[J] 东北财经大学学报2000(4)87-88 李树新．跨文化交际的文化规约[J] 广播电视大学学报 2000(2) 严东,韩仲谦．跨文化交际失败原因浅谈[J]盐城师范学院学报2000(4) 李保贵．跨文化负迁移原因分析及解决对策[J],教育科学1999(1)
潘
皓．跨文化交流中的“误读”现象[J] 武汉理工大学学报 2003(6) 11 王建勤．跨文化研究的新维度——中介文化行为系统
世界汉语教学95 3 38-48 王魁京．对外汉语教学与跨文化问题的多面性[J].北京师范大学学报(社会科学版),1994,(6).亓
华．中日跨文化交际问题[J] 《对外汉语教学与中国文化》，汉学出版社，200
3、9 亓 华． 日军用语与中日跨文化交际问题［Ｊ］对外汉语教学论文集，社会科学出版社2005-5
亓 华．“AA制”的由来与跨文化交际问题[J] 《外语教学与研究论集》2004.12
第八讲
跨文化适应理论与实践
陈 慧．留学生中国社会文化适应性的心理研究,北京师范大学学报,2003 (6) 杨军红．来华留学生跨文化适应问题研究.[D] 华东师范大学,2005 唐小松．跨文化教学的“文化适应性”[J].湘潭师范学院学报，1998（5） 王晓燕．第二语言习得和文化适应[J].黑龙江教育学院学报 2005(5)
乔秀楠、何晓静．简论第二语言的学习与文化适应的关系[J] 燕山大学学报 2006(1) 余伟、郑刚．跨文化心理学中的文化适应研究[J] 心理科学进展 200
5、13(6)11 狄斯马．外国留学生在中国的适应性.南京师范大学,2004 许
菊．文化适应模式理论述评[J] 外语教学 2000(3) 陈向明.旅居者和“外国人”——留美中国学生跨文化人际交往研究，湖南教育出版社1998 第九讲
汉语国际教学中的文化态度问题
孟子敏．跨文化交际中的文化依附[J].语言教学与研究,1997(2) 高一虹.“文化定型”与“跨文化交际悖论”[J].外语教学与研究,1995(2) 蔡
绿．文化依附矛盾与跨文化交际能力[J] 黑龙江高教研究 2006(4) 王宪生．英语教学中的文化依附现象及其纠正方法[J].郑州大学学报，1997（6） 刘小兵 第二语言教学中的文化依附矛盾及其对策研究 硕论
2 胡启勇．全球化语境中的现代文化认同建构[J] 贵州民族学院学报 2004(4) 都 宁．跨文化交际中的文化干扰与交际移情.北京联合大学学报2000年增1期。 高永晨．跨文化交际中文化移情的适度原则[J] 外语与外语教学，2003(2)
亓
华．汉语国际推广与文化观念的转型［J］.北京师范大学学报.2007（4）
第十讲
国际汉语教学中定型观念问题
范捷平.“stereotype”的意蕴及在跨文化交际中的功能[J].外语与外语教学，2003（10） 王
华．传播的培养理论与定型观念[J].北京第二外国语学院学报，2002（2）62-64八 文卫平.跨文化交际中的定型观念[J] 外语教学， 2002（3）
左晓园．文化定型与归因在跨文化交际中的作用[J].宁夏社会科学，2000（6） 梁
霞．日本人性格的若干特点对其汉语学习的影响
世界汉语教学 94 (2)
严丽明．中介语现象中文化定型的认识和超越[J] 云南师范大学学报 2005(5) 彭吉象．跨文化交流中华语的电影的历史与未来[J].北京大学学报,2000(4)
第十一讲
文化冲突与文化融通论
车英、欧阳云玲．冲突与融合：全球化语境下跨文化传播的主旋律[J]武汉大学学报 2004(4)11 楚春霞.从“文化冲突”现象谈培养学生跨文化交际能力[J].济宁师专学报，2001（4）75-76 姚俊玲．对外汉语教学中的文化冲突问题.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2003, 金之亮，刘孔庆.中国与英美交往中的文化碰撞现象[J].东方论坛，2002（5）82-84页
吴慧坚．跨文化交际与文化趋同现象[J].广东教育学院学报,1999年第5期。
亓 华.美国意识形态会汉语教学的渗透及我们的对策[J]，北京社会科学,2000.1
第十二讲 汉语汉字国际传播的历史与现在
段连城．对外传播学初探,北京:中国建设出版社1988 顾英华．以跨文化交际为目的的汉语教学模式［J］语言与翻译,1997(3) 68-70 常燕荣．论跨文化传播的三种模式[J]湖南大学学报(社会科学版) , 2003,(3) 关世杰．试论二十一世纪的中西文化交流[J]北京大学学报(哲学社会科学版) , 1998,(5) 王路江．从对外汉语教学到国际汉语教学——全球化时代的汉语传播趋势[J].世汉2003(3) 简
艺．全球语境下的中国对外传播 现代传播 2000(2) 易法万．从美国“妖魔化”中国看中西新闻传播的差异 湖北商业高等专科学校学报 0
2、6 魏清华．文化传播障碍与文化误读 湘潭大学社会科学学报200
1、2 吴振明.丑陋中国人——西方俗文化里的中国人形象〉
学术著作与论文集: 关世杰．跨文化交流-提高涉外交流能力的学问[M] 北京:北京大学出版社,1995年 林大津．跨文化交际研究[M] 福建:福建人民出版社,1996 王宏印．跨文化传通[M] 北京:北京语言学院出版社1998年 贾玉新．跨文化交际学[M]上海:上海外语教育出版社,1998
胡文仲．跨文化交际学概论[M] 北京:外语教学与研究出版社1999年 胡文仲．跨文化交际学选读[C] 长沙:湖南教育出版社,1990 胡文仲.文化与交际[C] 北京: :外语教学与研究出版社1992年: 胡文仲.跨文化交际面面观[C] 北京:外语教学与研究出版社,1999 顾嘉祖主编．跨文化交际——外国语言文学中的隐蔽文化，南京师范大学出版社，2000 陈申 .语言文化教学策略研究,[M] 北京:北京语言文化大学出版社, 陈建民.语言与文化多学科研究[C] 北京:北京语言学院1993年
3 周思源主编.对外汉语教学与文化[C].北语出版社1997 李晓琪主编.对外汉语文化教学研究[C].商务印书馆2006 黄锦章、刘炎.对外汉语教学中的理论和方法,北京大学出版社,2004 邢福义主编.文化语言学[C].湖北教育出版社,2000 Larry A.Samovar&R.E.Porter.跨文化传播,中国人民大学出版社,2004 Ron Scollon 跨文化交际：语篇分析法，外语教学与研究出版社，2000，8
姚德怀《必也正名乎》《语文建设通讯》（香港）06年第84期P21 在全世界范围内推广介绍中国文化，当然是好事，但是学院为何以“孔子”为名，朋友们有些议论。
甲：歌德是公认的德意志，甚至是世界的大文学家。歌德学院以歌德命名，乃众望所归。但孔子是2500年前的思想家、政治家、教育家，以“孔子”为名推广现代汉语，似名实不符。 乙：儒家学说是汉民族传统文化的重要组成部分，儒家学说包括抽象的普世价值（如“仁爱”）也包括实际的等级观念（如：“礼教”），两千年来，汉族人民“仁爱”等普世价值好像没有学到多少，即使有恐怕也只限于某些小圈子内，所谓亲疏有别。然而等级观念却深入人心，已形成基因，至今尚受其害。因此，以“孔子”为招牌，似颇有反讽意味。
丙：这样也好，可以反其道而用之。在全世界开设孔子学院，让孔子见识见识近代“自由、平等、博爱、科学、民主”的世面。让孔子学学现代汉语，现代文明，现代礼仪，开开眼界，进而“学而时习之”，反馈国人，不是很好吗？
丁：有一种说法，认为现代汉语诞生于1919年的五四。如果是这样，是否应该选用五四时代或以后的人物命名呢？那么，我们不如搞一个全民投票，选出一位现代汉语的代表作家AAA，让“孔子学院”正名为“AAA学院”。这块金漆招牌，将比诺贝尔奖更加光辉夺目。选举如能采取世界杯的方式分为预赛、16强分组赛、8强淘汰赛、最后对决赛，势必轰动整个华人世界！
朋友们讨论之后，就有以下的即席提名（拼音序）巴金学院、蔡元培学院、鲁迅学院、沈从文学院、读者诸君以为如何？
