三年级《弟子规》学习总结

发布时间：2020-03-03 13:30:43 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

《弟子规》学习总结

本班自从学习弟子规已经半年有余，现在讲讲学习弟子规后的一些心得体会。

一、学习弟子规后，部分学生的日常行为规范为人处世方面得到提升。下面是部分案例

吴琼副，在学习弟子规前，纪律较差。经常迟到，上课开小差，说话。在弟子规学习初期，有严重的轻视和逆反心理。后与家长协条，并经多次教育，在弟子规的熏陶下，如今已有重大改变。经与任课老师交流，该生目前组织性纪律性较好，并能帮助班主任做好班级的工作。

刘博珍，班长，该生平时表现较好。担任班长，工作认真积极负责。但最大的缺点是管理能力和方法有欠缺。学习弟子规后，对待其余学生的工作态度有较大好转，懂得以德服人，微笑为班级服务的工作态度。目前班级在他的带领下正走入良性的道路。

二、得到家长的普遍认可

由于学生的学习得到一些效果，有效果的学生的家长普遍反映，学生回到家后变得乖了，听话了，不像以前那么任性，也知道要注重父母了。这是对我工作的肯定更是对学校工作的肯定。

当然，在教育过程中我也感觉到压力很大，仍有很多困难。部分学生对学习弟子规有逆反心理。在学习弟子规的过程中，有部分学生存在很大的逆反心理，不想学，拒绝学。

本班学习弟子规后总体情况较好，正走入更好、更热爱学习、更尊敬师长的良性发展道路。为班级以后的德育建设奠定了良好的基础。在弟子规的学习过程中，仍有极少数的学生抱有较大的逆反心理。个人认为，班主任要做好自身的道德建设，以自身的道德水准以及道德魅力来引导学生、感化学生。并且要联系家长，与家长共同做好自身作风以及道德建设。这样才会使得学生的学习主动性更强，教育阻力更小。对学生的要求不要定的太高，否则欲速则不达。总体来讲，学习弟子规要静下来潜心的学习，学习也要实实在在的学习。这样才能使得学习的效果能得到。