六年级上册音乐教案
攸县上云桥镇中心完小
陈丽娜
20
17、9
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第一课 中华人民共和国国歌
一、教 学 目 标
(一) 通过演唱和欣赏活动，能够感受到歌曲中的情感。 (二) 聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题，能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。
(三) 能够演唱歌曲《中华人民共和国国歌》，能表现歌曲的感情。 (四) 学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。 教学内容：
歌曲《中华人民共和国国歌》 聆听《我的祖国》《大中国》 教学重点
歌曲《中华人民共和国国歌》《我的祖国》《大中国》 课时安排：三课时
第一课时
教学目标
1、学会演唱《中华人民共和国国歌》，在歌声中与同学、朊友分享《中华人民共和国国歌》真挚情感，
2、能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤，并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。 教学重点、教学难点：
学唱歌曲时各个声部之间的配合。能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。
教学过程
一、教授新课
1、在歌曲旋律的背景中，师生共同有表情地朗诵歌词。
2、跟着伴奏演唱一遍
3、最后请同学们欣赏《中华人民共和国国歌》
第二课时
教学内容：欣赏《我的祖国》 教学过程 ：
一、欣赏《我的祖国》
二、学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。 教学内容：聆听《我的祖国》
三、课时结束
第三课时
教学目标：
一、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。 二、聆听欣赏曲《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；能够辨别《我的祖国》这两首歌曲明显不同的风格。
三)、学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。
四、课时结束
第二课 老鸟小鸟
一、教 学 目 标
(一) 通过演唱和欣赏活动，能够感受到歌曲中的情感。 (二) 聆听欣赏曲《飞来的花瓣》和《美丽的花儿》，能够背唱歌曲的音乐主题，能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。 (三) 能够演唱歌曲《老鸟小鸟》，能表现歌曲的感情。 (四) 学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。 教学内容： 歌曲《老鸟小鸟》
聆听《飞来的花瓣》《美丽的花儿》 教学重点
歌曲《老鸟小鸟》《飞来的花瓣》《美丽的花儿》 课时安排：三课时
第一课时
教学目标
1、学会演唱《老鸟小鸟》，在歌声中与同学、朊友分享《老鸟小鸟》真挚情感，
2、能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤，并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。 教学重点、教学难点：
学唱歌曲时各个声部之间的配合。能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。
教学过程
一、教授新课
1、在歌曲旋律的背景中，师生共同有表情地朗诵歌词。
2、跟着伴奏演唱一遍
3、最后请同学们欣赏《老鸟小鸟》
第二课时
教学内容：欣赏《飞来的花瓣》 教学过程 ：
一、欣赏《飞来的花瓣》
二、学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。 教学内容：聆听《飞来的花瓣》
三、课时结束
第三课时
教学目标：
一、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。 二、聆听欣赏曲《美丽的花儿》，能够背唱歌曲的音乐主题；能够辨别《飞来的花瓣》这两首歌曲明显不同的风格。
三)、学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。
四、课时结束
第三课 猜调
一、教 学 目 标
(一) 通过演唱和欣赏活动，能够感受到歌曲中的情感。 (二) 聆听欣赏曲《月光下的凤尾竹》和《太阳出来喜洋洋》，能够背唱歌曲的音乐主题，能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。 (三) 能够演唱歌曲《猜调》，能表现歌曲的感情。 (四) 学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。 教学内容： 歌曲《猜调》
聆听《月光下的凤尾竹》《太阳出来喜洋洋》 教学重点
歌曲《猜调》《月光下的凤尾竹》《太阳出来喜洋洋》 课时安排：三课时
第一课时
教学目标
1、学会演唱《猜调》，在歌声中与同学、朊友分享《猜调》真挚情感，
2、能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤，并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。 教学重点、教学难点：
学唱歌曲时各个声部之间的配合。能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。 教学过程
一、教授新课
1、在歌曲旋律的背景中，师生共同有表情地朗诵歌词。
2、跟着伴奏演唱一遍
3、最后请同学们欣赏《猜调》
第二课时
教学内容：欣赏《月光下的凤尾竹》 教学过程 ：
一、欣赏《月光下的凤尾竹》
二、学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。 教学内容：聆听《月光下的凤尾竹》
三、课时结束
第三课时
教学目标：
一、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。 二、聆听欣赏曲《太阳出来喜洋洋》，能够背唱歌曲的音乐主题；能够辨别《月光下的凤尾竹》这两首歌曲明显不同的风格。
三)、学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。
四、课时结束
第四课 栗子大丰收
一、教 学 目 标
(一) 通过演唱和欣赏活动，能够感受到歌曲中的情感。 (二) 聆听欣赏曲《打麦号子》和《丰收锣鼓》，能够背唱歌曲的音乐主题，能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。
(三) 能够演唱歌曲《栗子大丰收》，能表现歌曲的感情。 (四) 学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。 教学内容：
歌曲《栗子大丰收》
聆听《打麦号子》《丰收锣鼓》 教学重点
歌曲《栗子大丰收》《打麦号子》《丰收锣鼓》 课时安排：三课时
第一课时
教学目标
1、学会演唱《栗子大丰收》，在歌声中与同学、朊友分享《栗子大丰收》真挚情感，
2、能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤，并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。 教学重点、教学难点：
学唱歌曲时各个声部之间的配合。能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。
教学过程
一、教授新课
1、在歌曲旋律的背景中，师生共同有表情地朗诵歌词。
2、跟着伴奏演唱一遍
3、最后请同学们欣赏《栗子大丰收》
第二课时
教学内容：欣赏《打麦号子》 教学过程 ：
一、欣赏《打麦号子》
二、学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。 教学内容：聆听《打麦号子》
三、课时结束
第三课时
教学目标：
一、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。 二、聆听欣赏曲《丰收锣鼓》，能够背唱歌曲的音乐主题；能够辨别《打麦号子》这两首歌曲明显不同的风格。
三)、学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。
四、课时结束
第五课 欢乐颂
一、教 学 目 标
(一) 通过演唱和欣赏活动，能够感受到歌曲中的情感。 (二) 聆听欣赏曲《土拨鼠》和《土耳其进行曲》，能够背唱歌曲的音乐主题，能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。 (三) 能够演唱歌曲《欢乐颂》，能表现歌曲的感情。 (四) 学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。 教学内容： 歌曲《欢乐颂》
聆听《土拨鼠》《土耳其进行曲》 教学重点
歌曲《欢乐颂》《土拨鼠》《土耳其进行曲》 课时安排：三课时
第一课时
教学目标
1、学会演唱《欢乐颂》，在歌声中与同学、朊友分享《欢乐颂》真挚情感，
2、能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤，并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。 教学重点、教学难点：
学唱歌曲时各个声部之间的配合。能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。
教学过程
一、教授新课
1、在歌曲旋律的背景中，师生共同有表情地朗诵歌词。
2、跟着伴奏演唱一遍
3、最后请同学们欣赏《欢乐颂》
第二课时
教学内容：欣赏《土拨鼠》 教学过程 ：
一、欣赏《土拨鼠》
二、学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。 教学内容：聆听《土拨鼠》
三、课时结束
第三课时
教学目标：
一、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。 二、聆听欣赏曲《土耳其进行曲》，能够背唱歌曲的音乐主题；能够辨别《土拨鼠》这两首歌曲明显不同的风格。
三)、学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。
四、课时结束
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