于永正作文教学实
课前谈话：
师：听说过我吗
生：听老师说你是位姓余的老师。 生：是江苏来的特级教师。
生：我总以为你是位女老师，想不到原来是这么老了。 师：你看到余老师最想说的一句话是什么？ 生：你这么老了为什么还要来上课？ 生：——
师：送给大家一句话，你们很可爱，（学生坐好）你们越来越可爱。 上课
师：打听两个人，很想和他交朋友，原因呢，老师呆会儿会说的。 （在黑板上写名字，提醒学生注意看老师写字，“王宾”） 师：告诉我他长什么模样，让我猜猜他是谁？但是不要暗示我， 生：他穿着黄色的毛线衣。里面是白色的衬衫。 生：圆圆的脸，一笑眼睛眯起来的。
我要找了，笑起来眼睛眯起来的。生都大笑
师：你们在迷惑我呀，好了我还是请其他同学再说说看 生：理着个小平头。 生：皮肤是不黑不白。
生：他的脸好象是豆腐做的一样。（笑） 师：象豆腐那样白，那样嫩吧。很有意思。 师：是男是女呀，总要告诉我吧 齐声：男的
师去找到那位学生。
和学生亲切握手。知道我为什么找你吗，因为我听你们老师说你的朗读能力很 好，又能背很多古诗，很了不起！
（把学生领到画的面前，让他说说别人把他画得象不象） 找另一个人，生说特征
生：扎着一条小辫子，大眼睛。 生：瓜子脸
生：她扎的头花是紫色的手的袖子上有一条黑黑的东西 生：穿着红色的毛线
师：是红色的毛线吗？是穿毛线？ 生：是毛线衣
生：皮肤有点白又有点黑 师：是白加黑感冒片吧
生：看电视时，喜欢咬手指头
师：你怎么知道的，看来你们是好朋友，不过老师现在是看不出来的 生—————————— 找到女孩
师：听说你歌唱得很好，余老师特别喜欢歌唱得好的同学 两位学生分别展示自己的特长，老师给他们配上动作 和学生合影
师：现在大家挑选其中的一位同学写下来。 愿意写王宾的举手， 愿意写xx的举手
我看还有一部分同学都不想写这两位，那愿意写孙悟空的举手 学生纷纷举手，
还有个猪九戒，谁愿意写？（没人举手）
师启发：有人问画家画什么最难，他说画人最难，那画什么容易呢，他说画鬼最容易，鬼呀
谁也没见过，我说画的是鬼他就是鬼。
师：怎么画呢，可以是服装设计师，给他穿上各种衣服，还何以给他配上刀呀，枪呀，
扫把呀，手榴弹呀，你想怎样就怎样
师：有没有人要写余老师的？（几位举手）
师：大家可以先写后画，也可以先画后先，最好做到“图文并茂”，等一下我们来展示
一下，比比看，谁能做到“图文并茂”。 生开始写作，画图，师相机指导。
