课题：认识a，o，e 教学内容分析：
该教学内容来自重庆市培智教材三年级上册第一单元第一课。教学内容主要包括： 1.掌握a，o，e的正确发音 2.认识a，o，e的形状，能正确书写
3.认识声调符号，能认读带有四种声调的拼音 4.认识四线格，学习使用四线格
学情分析：
本班一共有10名学生，年龄在10岁左右。罗同学是自闭症，陈、王（1）、童、王、卢、唐、颜、樊、叶同学是智力障碍。罗同学有语言，记忆力较好，会写很多字，平时也喜欢写字；陈同学能力较好，平时也很喜欢自己写字；王、唐、卢同学有语言，能力较好，会仿写简单汉字；颜、童、王(1)同学有语言，其中童、王（1）同学有点胆小害羞，声音很小，会握笔，但都是随意图画；樊同学口语差，胆小，会握笔；叶同学能力较差，没有语言。
教学目标：
1.学会a，o，e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2.认识声调符号，能认读带有四种声调的拼音 3.认识四线格，学习使用四线格
教学重难点：
重点：a，o，e的音、形教学
难点：能认读 a，o，e带有的四种声调
个别化教学目标：
1.能够跟着老师认读韵母a，o，e（有口语的同学）
2.认清韵母a，o，e的形状，能跟着老师书空书写（全体同学） 3.能指出老师所读的拼音a，o，e（全体同学） 4.能够认读a，o，e带有的四种声调（有口语的同学） 5.认识四线格（全体同学） 6.能在四线格中书写a，o，e 教学资源：PPT课件
手工卡片 动画视频 音频 粉笔、黑板
教学过程： 第一课时：
一、导入激趣
大家都知道水果王国里面有什么吗？（苹果、桃子、西瓜、香蕉、梨子。。。。。。），动物王国里面有什么呢？（狗、青蛙、小鸭子、小鸡。。。。。）那大家知道拼音王国里面有什么吗？今天老师就带大家来认识一些拼音王国的一些新朋友。
二、探究新知
1.出示PPT课件，“大家好，我是a”，开始拼音a的学习2.a的读法、写法
出示一个扎着小辫的小女孩的图片，并让学生思考“图上画着谁？她在干什么？”然后展示儿歌“张大嘴巴aaa，阿姨的阿aaa”接着让学生思考“小女孩的头是什么形状的？”然后展示儿歌“圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa” 3.四线三格的认识：PPT展示 4.在四线三格中书写a：PPT+板书 5.教读ā á à ǎ
三、巩固练习
1.同学跟着老师读、指读a 2.跟着老师书空a 3.在黑板上面画四线三格，让学生上去书写，然后大家一起评比
四、复习总结
展示儿歌：a字有两画，a字占中格，先写左半圆，再写竖又弯，张大嘴巴aaa 板书设计：a的认识 第二课时：
一、复习旧知
1.上节课我们学习了哪个拼音？有同学记得吗？（学生举手回答a）
2.同学们还记得怎么书写a吗？现在我们来看一个视频，复习一下之前学习的a
二、导入激趣
今天我们将认识拼音王国里面另外一个朋友，大家猜猜会是谁呢？接着展示大公鸡打鸣的图片
三、探究新知
1.展示大公鸡打鸣的图片，老师问学生“大公鸡在干什么？”（打鸣）“大公鸡是怎么叫的？”，学生学大公鸡叫，有的同学可能不知道，老师可给学生提示大公鸡打鸣的声音ooo，引出本课内容o的学习。
2.展示PPT课件“大家好，我是o”引出本课主题o的学习3.o的音形教学以及四种声调教学： PPT+动画视频 读：老师教学生读，然后一个个点学生读
写：PPT展示o的正确书写方法，然后老师在黑板上板书o的写法 动画视频展示o的读法和写法，让学生跟着读
四、巩固练习1.游戏：找朋友
规则：每个同学手里拿一张拼音卡片（a或o），老师手里拿两张卡片（a或o），让学生拿出和老师一样的举起给老师，老师收卡片的同时检验学生是否会读。 2.书写o：老师在黑板上画四线三格，让学生在黑板上书写，然后大家一起评比。
五、复习总结
儿歌：o字有一画，o字占中格，从右向左画圆圈，拢圆嘴巴ooo 板书设计：o的认识
第三课时：
一、复习旧知
之前我们学习了两个拼音朋友，大家还记得它们是什么吗？老师这里有几张卡片，现在我们大家一起来复习一下。（a或o的图片，包含四种声调）
二、导入激趣 大家会不会背古诗《咏鹅》呀？（会，大家一起背；不会，则开始看视频）现在我们大家一起来看一个小视频。
三、探究新知
1.视频看完之后，提问“儿歌里面有一只什么动物呀？”（学生回答“鹅”，若不能回答则图片提示）
2.e的读法：同学们看一看，鹅有什么特点呢（弯弯的脖子，扁扁的身子），今天我们要学习一个新的拼音朋友，大家看鹅在水中的倒影是不是很像e呀？他们不仅长得像,读音也很相似。（接着教学生e的读音）之后教四种声调的读音 3.e的写法：在四线三格里面写在中间的格子里面，一笔写成。
四、巩固练习
1.练习e的读音：动画视频
2.练习e的写法：动画视频+学生在黑板什么书写
五、总结
儿歌展示：e字有一画，e字占中格，中格正中写一横，连笔向左画半圆，咧开嘴巴eee e的认识
第四课时：
一、常规导入
二、复习旧知
1.读读记记：张大嘴巴aaa，圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee 2.声调复习：复习aoe的四种声调
三、练习巩固 1.连一连 2.指一指 3.读一读
四、书写
老师先在黑板上画四线三格，然后在格子里书写，接着发本子让学生在拼音本上书写
板书设计：复习aoe
