2011年10月30日星期日
今天浏览了崔峦老师在全国第一届拼音与识字教学观摩研讨会上的讲话,对于低年级的语文教学有了几点新的认识。
1拼音:只要求正确拼读,不要求默写
2识字:多认字,在生活中识字
3写字:姿势正确,笔顺正确,不默写(测试卷不提倡出默写题)
4朗读:用普通话正确朗读,不强调感情
5理解:重在重点词句,特别是养成在文中理解词语意思的习惯,不要求理解整篇文章的内容;通过插图理解句子,看图想文,读文想图画
6逐步养成默读的习惯
《低年级的拼音识字教学.doc》
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