信息技术应用能力提升工程研修心得
历时两个月的“信息技术应用能力提升工程”研修培训活动接近尾声，回味这段时间的学习，除了占用了不少休息时间，让8小时工作时间变得更加紧张而忙碌之外，也有了不少收获，同时也获得了更加开阔的教研思路。
在这之前，信息技术在课堂中的应用对我来说就是做一个简单的课件，以文字为主，必要时插入图片和音乐，以使教学环节变得直观高效，生动有趣一些。然而，因为对这方面专业知识缺乏了解，在做课件的时候几乎没有考虑过画面效果，重点文字是否突出等相关技巧，课件显得粗糙，效果也如同鸡肋，不很理想。
经过本次培训，我了解到信息技术在教师专业领域的应用是十分广泛的，绝不止做做课件那么简单。
比如，信息技术的合理应用能帮助我们更高效的备课，有效改善工作环境，让教师工作变得不那么琐碎繁杂，有效增强教师的职业幸福感。在线测试系统对学生进行诊断前测，我们能更全面更科学地了解学生的基本情况，从而选择合适的教学方法，确定教学目标；思维导图能帮助我们理清课程思路，建构清晰的专业知识系统。
再比如，在教师专业发展过程中，合理应用信息技术能帮助我们从各类“学科专题网站”“门户网站”“社交网络”等途径中获得更多的优质资源，帮助我们形成自己的资源网络。电脑、手机等都可以作为我们获取信息的重要工具；当平时的教育教学工作中有了点滴感受和思考的时候可以通过“云笔记”和“云盘”上传相关的文字、照片、视频和音频等文件，快速高效，对激发教师教学研究的兴趣，提高钻研意识有很大的帮助。
另外，对于正在致力于课程开发的教师，信息技术应用能力提升的培训无异于雪中送炭，教师可以运用各种搜索引擎或者进入各类专题网站，尽情遨游，以获得自己所需的知识和信息。
总之，本次培训收获颇多，获益匪浅。为了在平时的教学工作中更广泛地应用信息技术，提高信息技术应用的能力，本人还需从以下几个方面进行努力：
一、结合教学实践对已学得的信息技术尽可能多地使用，做到边学边用，有所学有所思，然后才能有所得。
二、在学以致用地同时，注意及时更新观念，更新已有知识，获得最新的信息技术应用方法。
三、多参与研究信息技术应用在课堂中的相关活动，最好能争取外出参加此类培训的机会。
四、形成自己的资源网络，积累优质的网络平台资源，以方便搜索和储存相关信息。
信息技术应用能力的提升之路漫漫，让我们以最为开阔的心态，最为积极的观念，学习着，摸索着，并把所学所得应用到现代化的教育教学中去，为争做一 名与时俱进的教师不懈努力。
宋冬琴 2015年11月30日
