青州市郑母初中少年宫建设及开展情况
自查报告
青州市郑母初中按照市教育局的要求，结合学校实际，少年宫建设本着突出特色，拓宽渠道，全方位开展特色活动，加强思想道德教育，提高学生综合素质的原则，在教育局指导下乡村少年宫严格按照上级要求，创新活动方式，大力推动青少年学生课外活动场所建设，满足青少年学生的精神文化需求，开展各种丰富多彩的活动，充分发挥其辐射作用，进一步把青少年学生思想道德建设引向深入，全面提高学生素质、学校教育水平和实现学生综合素质。让其成为学生真正喜爱的乐园，成为孩子放飞梦想的新天地。在少年宫建设及推进过程中我校主要做到了以下几个方面：
一、基本建设方面：
1、学校建有德育活动室、舞蹈室、音乐室、美术书法活动室、体育活动室、科技活动室、实践基地等各项活动场所，室内面积200多平米。
2、各类器材齐全，配套完整，满足学生活动需要。
3、校园环境整洁有序，活动场所卫生清洁，环境宜人，各类器械、物品摆放整齐。
4、少年宫活动办公室悬挂“青州市郑母初中乡村少年宫”匾牌，各类大型设备上张贴“彩票公益基金—中国福利彩票和中国体育彩票”的标识。
二、组织管理:
1、学校成立乡村少年宫管理办公室，乡村少年宫由校长直接担
任主任，下设日常事务部、活动组织部、和后勤保障部三个部门，分别由学校副校长、教导处和总务处负责；少年宫每学期召开1-2次活动专题会议，组织、总结安排少年宫活动事宜。
2、职责清晰：日常事务部负责少年宫的日常工作，承担少年宫
建设的规划、统筹和指导；活动组织部负责艺术、体育、科技、和读书活动等活动内容的组织；后勤保障部负责少年宫的后勤保障，重点保证少年宫开展活动的物资供应和安全保卫工作。
3、少年宫活动采取公益性、普及型原则，面向全体学生，坚持
服务与自愿原则；
4、制度健全：少年宫制订了长短期建设规划和活动开展方案、
《乡村少年宫工作管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《外聘教师工作职责》以及各活动室管理制度等16种制度，从机制上保障了乡村少年宫工作的正常运转和有序规划发展。
5、档案管理规范：少年宫每个活动小组都有相应的活动场所、
活动器械、时间安排、考勤表、活动内容、活动记录、相应的账目、以及制度，内容详实，规范有序。
6、辅导员队伍管理：4位副校级干部分别对音乐类、文艺类、
棋艺类、体育类四大项目具体负责直接管理。为调动教师参与少年宫活动的工作积极性和主动性，形成了“层层负责、全校参与”的工作局面，我校将少年宫工作情况纳入教师考评机制，对表现突出的部门和个人进行表彰奖励，以此鼓励教师全力参与少年宫的一切活动。
7、设备器材管理：各小组对本小组的活动器械进行保管、使用，
损坏器械作好记录，有学校统一组织维修、更换，并整好相应的档案。
8、安全责任落实：学校制定有重大活动安全预案和日常管理安
全制度，各活动场所配有消防、安全防护措施。自少年宫活动以来未发生任何安全问题。
三、经费使用情况：
1、学校对原有的活动场所进行改建，重新规划了活动场所，更
换铝合金门、灯具，修葺地面、吊顶，粉刷窗户、墙壁等。共花费36800 元。
2、器材装备配置，确保资金使用效率：学校综合考虑学生的兴
趣爱好、学校的师资条件、地方的文化特色等情况，合理上报配置了
德育类、艺术类、体育类、科技制作类等各类设备器材；共花费63200元
3、合理使用运转补助经费，无超范围使用运转补助的现象。运
转补助经费主要考虑包括活动材料损耗、资料费、水电费、培训费、取暖费以及辅导教师和志愿者的交通误餐补助费等共花费28218元。学校本着节约为主的原则，尽量减少这方面的开支，为少年宫的活动提供了物资上的有效保证。
四、活动开展情况：
1、德育方面：学校按照建设社会主义核心价值体系的要求，深
入开展了“做一个有道德的人”主题实践活动（包括“清洁应对”、“日行一善”、“文明小报”、“礼貌守纪”“童心向党”歌咏、网上祭
英烈、“学习雷锋、做美德少年”、“向国旗敬礼”网上签名寄语等系列活动），引导学生树立正确的理想信念，培养了学生良好行为习惯和高尚道德品质。
2、建立各类兴趣小组和学生社团。学校立足现有师资、场地、设施等条件，广泛开展球类（篮球、乒乓球、羽毛球）、棋艺（象棋、跳棋、围棋）、歌咏、舞蹈、乐器、书画、表演以及科技、手工制作等活动项目，切实提高了未成年人动手能力和实践能力。
3、根据本地文化和学校特色，引进编织、剪纸、戏曲等民间手工艺与传统文化，让孩子们在学习民族传统文化的过程中动手动脑，掌握技能，陶冶情操。
4、结合学校德育活动和经典诵读，学校广泛开展了“中华经典诵读”活动，科技活动、种植活动增强了学生动手、动脑能力；社会志愿者服务小组、安全活动、礼仪文明教育已在我校蔚然成风，走在学校里到处都能听到“您好”“老师好”“请”“对不起”等文明用语。
5、少年宫活动采取开放式组织，及面向本校学生，有面向学校周边学校的学生，免费提供指导，并组织综合性的文体活动；如每年的运动会、元旦晚会、科技活动周等活动，寓教于乐，让学生体会到了少年宫的各种乐趣。
五、师资保障：
1、学校鼓励本校有专业特长的20教师参与少年宫活动，担任辅导员，并结合自身优势，充分发挥教师的特长，指导少年宫活动。
2、学校采取“请进来、走出去”等形式，每学期组织一次，既聘
任了部分有特长的外来辅导员，又组织教师外出学习学到了其他少年宫活动的成功经验。校外辅导员占总数的百分之三十左右。
3、学校少年宫每小组1—2名辅导员参与活动组织、指导、安全等事项，及时学习上级有关文件精神，加强师德修养。
六、运行效果：
1、时间安排：学校少年宫活动安排在周一----周五的下午课外活动时间，每天
1、5小时左右，周六周日假期根据各小组活动需要错时开放。
2、参与方式：本着学生自愿、学校微调的原则学生参与少年宫活动，活动本着以乐促智的原则，让学生在活动中培养技能、发挥特长，并培养学生良好地思想道德品质。
3、经典诵读传承德育：通过经典诵读活动，寓教于德，借古成金，鼓励学生在家孝敬父母、在外尊敬师长，服务他人，奉献社会。我校一同学拾金不昧的行为受到了社会的表彰与认可。满意度达到百分之九十五以上。
七、工作特色
1、我校少年宫活动《郑母初中少年宫活动丰富多彩》成功经验在潍坊教育2013年第10期上发表。并多次获当地政府、教育部门领导的肯定与表扬。
2、少年宫学员成绩斐然：信息技术小组的郑文浩荣获全国信息技术奥林匹克竞赛一等奖，西云佳和范新焱分获
二、三等奖，我校荣获山东赛区优秀参赛学校。
总之，我们的乡村少年宫建设尚处在起步阶段中，还有许多稚嫩和缺陷之处，我们的管理还不够精细，活动还不够精彩，作品还不够精致。今后，我们还将不断完善乡村少年宫设施，加强少年宫工作管理，创造浓郁的育人氛围，推进文化建设，努力把我校乡村少年宫建设成为内涵丰富、教育性强的素质教育阵地，让乡村少年宫真正成为孩子们放飞梦想的新天地。
