新站镇新站小学创建特色学校工作计划
随着我国社会主义市场经济模式逐步取代计划经济，作为与政治经济密不可分的教育，也在发生深刻的变革。根据跨世纪人才培养的要求，让学校能更好地发挥自己的优势，形成自己的特色,使学校特色教育工作更加规范化，序列化，科学化，把我校创建成为具有地方特色的学校，特制定2013年工作计划。
一、指导思想
在《中国教育改革和发展纲要》中要求“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心里素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。” 当前的课程改革，更为特色学校的形成和发展提供了可能和机会。我校以太白文化为主基调,办出具有新站小学百年老校特色的校园文化,开设各种特长班,培养学生各种技能,丰富学生文化生活,让孩子在快乐中成长。
二、创建目标。
1、学校：将特色办学纳入学校发展规划，结合学校特点，追求符合时代要求的个性化的办学理念。通过学校特色创建，培养学生良好的道德情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
2、教师：转变教师的教育观念，树立特色办学的思想，有效探索小学生校园文化和各种技能的检测办法、评价体系及小学生技能教学指导课的教学框架，逐步提高教师的指导和研究能力。
3、学生：通过学校特色创建，引导学生学做真人、学做强人、学做能人和学做好人，提高学生的注意力、提高学生的观察力、分析力、语言表达能力和综合评述力等，为其它课程的学习打下良好的基础，更好地促进小学生的全面发展和终身发展。
三、组织保障
（一）建立机构
１.“特色学校创建”领导小组 组 长：王永江 副组长：温兴辅
成 员：刘隆枢 邓光琼 王维忠 王茂福 胡华亮
指导教师：腰鼓队（刘兴枝、王维智） 舞蹈班（马兰、陈明会） 书法大班（何启明） 书法小班（赵小姣）
绘画大班（王先恒） 绘画小班（曾艳杰）
仪仗队（胡华亮、邓红） 体操队（游小飞、王维忠）
笛子班（赵福修、苟文芬） 篮球队（王才刚、赵兰）
象棋班（包代银） 跳棋班（蒲玉霞）
手工制作班（何济群） 乒乓球队（娄敏芹）
写作与阅读班（胡文明）
（二）健全制度
１.领导小组定期研究创建工作制度。 （1）每月领导小组研究特色教育工作一次。 （2）每学期对特色教育工作进行检查。 （3）每学期对特色教育工作进行考评、总结、表彰。 ２.建立层层分级管理责任制度。
（1）学校所有领导都要认真学习课程标准，掌握基本内容，制定创建方案，并负责督促、检查、验收。
（2）学校教导处负责组织课堂教学、科研及师资队伍建设，加强特色教育的过程管理，建立特色教育、教研、教改制度。特色教育领导小组要经常深入班级，深入课堂进行调查研究，随时参加美术、音乐、体育等任课教师的听课，评课活动。
（3）领导小组组织好教研活动，巩固和发展学校腰鼓、舞蹈队、绘画班等15个兴趣小组成果。
（4）学校后勤积极支持学校特色教育工作，添置设施设备。
四、创建措施
（一）加强创建活动宣传，营造良好氛围
1.积极向上级组织汇报创建工作，争取上级组织的政策，经费支持和业务指导。
2.进行深入广泛的校内宣传动员，使全校师生众志成城、齐心协力，确保工作取得好成绩。
3.向社会进行宣传，赢得家长和社会的理解、认同和支持，营造良好氛围。
（二）加大特色教育投入，改善办学条件
充分利用和合理配置教育资源。学校增购音乐、美术、体育教学设备，配齐与教学有关的多媒体、音响、音像等资料。
（三） 优化活动课程，发展学生特长
1、按计划开齐开足课程课时，把15个特长班课纳入课程计划，编排在总课程表里，有章可循。
2、学校从儿童心理特征、认知特征，从班级实际和发展学生个性出发，对全校的特色教育活动课程进行统一。让学生全员参与，由各班班主任根据学生自己的爱好、特长设置相应的活动项目，开展活动，打乱“行政”班级，让学生自由选择项目，做到项项有成果，班班有特色，人人有特长，指导教师进行辅导；
3、定期举办特长班展览及汇报表演活动。
每期组织一次学生特长展示活动。对优秀班级和个人进行表彰鼓励。
桐梓县新站镇新站小学
2013年3月1日
