我幸福，我是光荣的人民教师
尊敬的各位领导、各位老师：
上午好!在第27个教师节来临之际，作为一名普通的教师，能参加今天的庆祝大会，聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的尊重，已经十分荣幸，又能作为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动。我谨代表全体教师向多年来关心支持教育事业的县委、县政府及教育局领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。您可能会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答：“那就是爱。”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
怀着对教育事业的无限憧憬与热爱，1999年9月我光荣地站在“人民教师”的伟大行列之中。五年前,我和丈夫从中心小学带着领导的重托,来到了离家十余里的任楼小学,任楼小学在夏邑县北镇乡的东南角,当时学校停办已经三年,生源全部外流,校园破烂不堪,于2006年重建.刚开始，学校有6个教学班，只有7名教师，由于教师少，我代了三年级数学和五年级数学，还有学前班的拼音教学，每天上7节课，开始我不懂得如何保护嗓子，患了咽炎，嗓子疼得说不出话来，医生让我请假休息几天，我放不下学生，晚上输液，白天照常上课，有时实在是说不出话来，就打手势，没有耽误过一节课，由于白天没有时间批改作业，只好在晚上完成，每天晚上总是先哄睡孩子，然后再工作。中心小学的同事说我：在中心小学教学多好，课不重，你又是学校的骨干教师，领导又器重，干嘛到那么偏远的学校受苦受累，我总是一笑了之。
还记得五年前，我第一次来到任楼小学，走进了教室的时候，32双眼睛一下子齐刷刷地看着我，也许是父母不在身边，他们一个个都衣衫不整，也许是由于我的穿着，他们看着我似乎看着一位天外来客。我立刻感觉到，必须找到我们之间的共同语言。
不经意间，刘佳佳闯进了我的生活，这是一个聪明的女孩子，学习成绩是班里最好的一个，可是有一段时间里，她突然沉默起来，学习成绩急剧下降，我找她谈了几次，可她就是不说一句话。一次偶然的机会，我看到了刘佳佳的日记，写满歪歪斜斜字迹的纸上分明留有泪水的痕迹，我的心突然间被强烈的震撼着，那是一位乡村小女孩内心深处的苦水啊！那是一个年幼的女儿对爹娘无限的思念啊。日记写道：
爸爸妈妈，不是说好了，放暑假回家吗？好不容易盼到了放假，怎么却看不到你们啊！爸爸妈妈，你们好狠心啊！过年到现在，孩儿只是在梦里见过你们几回，……妈妈，我好想你！
我的眼睛模糊了，孩子对爸妈的思念那可是日日夜夜挥之不去的痛楚啊，我想起了老师的职责，在学生的精神世界一贫如洗的时候，难道我们老师不应该用自己爱心为他们换来心灵的一方净土吗？当学生身处晓风残月的时候，我们老师应该用自己的爱心来关爱他。
第二天，我单独找到刘佳佳，想与她进行一次心与心的沟通。 “佳佳，想爸爸妈妈了吧！”我问刘佳佳。
“佳佳，知道妈妈的电话吗？”可是刘佳佳半句话也不回答。 “其实，我也很想念自己的妈妈。”我连忙把自己的切身感受告诉给刘佳佳。
“老师，你也想念妈妈？”刘佳佳突然间冒出一句话。这使我感到意外，也似乎看到了希望。
“是啊！我妈妈都六十多岁了，还时常惦记我的冷暖，上次天气突然变冷，我妈妈还特意打电话给我，要我注意保暖，都那么大岁数了，还惦记着我的健康。”我不失时机的和刘佳佳拉起了家常。
“哦？！”她用一双疑惑的眼睛注视着我。
“其实，天下每个孩子都是爸爸妈妈的心头肉啊！你的爸妈也和我妈一样，无时无刻都在关心着你，爱着你，为了生活，他们外出打工，为了你读书，为了你的将来，他们拼命地挣钱，其实，他们的内心也很苦啊！上次你不听话，爷爷打了你，你妈知道了，打电话给我，哭着对我说，老师，求求你告诉她爷爷，佳佳是个听话的孩子，千万不要打她，她还小啊！……”没等到我说完，佳佳一下站起身来，扑倒在我怀里，哭着，喊着“老师，我要妈妈，我要妈妈……”我一把搂住刘佳佳，泪水夺眶而出，在我的脸上缓缓流淌。此时此刻，我突然觉得成了天底下最幸福的人，我把学生带出了感情的误区，此时此刻，我为我的职业骄傲不已。从此，我成了32个孩子生活中的不可缺少的一部分，32个孩子却成了我一生中的惦记和牵挂。
09年所带班级中有多名学生是留守儿童，于是我在班上开展了“集体因我而温暖”的活动，每到他们的生日，同学们都会送他们一份特殊的生日礼物。家长非常感动，刘超同学的母亲还亲自送来一幅画表示感谢。刘超，出生2个月，就被母亲抛弃，从小由奶奶抚养，性格孤僻，继母又多次要把他赶出家门，他极度自卑、脾气暴躁。语文课上，因为老师一句“你怎么这么笨？”就把课桌椅全部掀翻，书本撕个粉碎；课间，因为同学一句“你妈妈不要你了。”就把同学按倒在地，拳打脚踢；家里，因为不肯写作业，奶奶要打他，就扬言要拿菜刀杀奶奶……对于这么特殊的孩子，我知道必须用特殊的爱才能逐渐融化他、感化他，但这决不是一朝一夕所能做到的。于是，我时时关注他，发自内心地关爱着他。课间，找机会和他聊聊天，了解他所想，并像大姐姐一样适当引导，让他不抵触，感受到我是真心对待他；课堂上，把稍微简单的问题总是留给他，微笑着肯定他，让他尝受成功的喜悦，激发他学习的兴趣；课后，针对他练习中的反馈，及时帮他补习……他脾气特别坏，每次和同学打架，和其他老师顶撞时，总是紧握拳头，怒目圆睁，像一头发怒的小狮子，谁的话也不会听。此时，和他讲道理根本没用，批评他更是火上浇油。我总是一声不响拉着他的手走进办公室，拿一把椅子让他坐下，用餐巾纸轻轻拭去他脸上的泪痕和汗水，等他心情平静下来之后，让他叙述经过，他对的给予肯定，错的也指出错在哪里，对于老师和同学的不对之处也决不包庇，让他心服口服，然后顺势引导，指出应该怎样做……正因为我的关心、公平、公正，他才会发自内心地说：“我相信涂老师，我听她的话。”他学习上很懒，经常要“偷工减料”，这一点上，我对他决不松懈，放学后，不管多晚，多累，我都陪着他做完当天的作业，补上遗漏的作业，不懂的再给他讲解直到懂为止，并让他知道“当日事当日毕”“一分耕耘一分收获”……有时下雨了。天黑了，我不放心，就把他送回家……他这样对奶奶说：“涂老师要是我的妈妈多好啊！”慢慢地，我发现刘超衣着整洁了，脸上常带着笑容，课间和同学们一起玩耍时，遇到一些事情也能冷静处理，课堂上再也不和老师顶撞，作业也能按时完成，学习成绩有所提高，看着刘超的变化，我感到无比自豪。
一个偶然的机会，听领导说要把我调进乡镇学校去任教。可是，就在我决计离开的时候，一个意外的感动和震撼让我再次回眸。那天放学后，有十几名学生涌进我的住室，每个人在我的床上放了一张纸片，然后静静的离开。在一些同学向我回顾的瞬间，我发现他们眼眶中有泪花在闪动，我翻动着床上的纸片，每张只有一两行字：“涂老师，别走了！”“老师，我们真的喜欢你”，“涂老师，让我们永远在一起”，“涂老师，我们没有让你生气。为什么要走了。”-----读着孩子们这些发自肺腑的话，我的眼泪一下子流了出来，孩子们是纯真的，他们也是敏感的，我不知道他们从哪里得到的消息。在这段时间里，我虽然心境有些悲凉，但是一走进教室，一走上讲台，看到这些衣衫不整的孩子们充满期待和渴望的眼睛，我便油然而生起一种责任感和冲动，恨不得把自已的所学，全部倾倒出来，浇灌这些需要用知识滋润他们的小树苗！
在孩子们的中间，我暂时忘记了烦恼和失意。为了要给因为照顾患有精神病母亲而经常落下课程的谭亚楠补课，我已经忘记放弃了多少自已的休息时间。也曾记得我所教的班中有一个女孩叫任晓慧，经常衣衫不整，头发蓬乱而且性格孤僻，上课经常迟到。我从侧面了解了一下其他同学，才知道她是一个孤儿，现在和年迈的奶奶生活在一起。知道情况后，我经常找她谈心，从实际处给她我力所能及的帮助，我把我一些她能穿的衣服送给她，送给她一些必需的学习用品，发动班里同学为她捐助，还经常带她到家里吃饭。也许这些微不足道的关心让她感受到了温暖，她的脸上笑容多了，学习也有很大的提高。在她元旦送我的贺卡上有这样一句话让我有太大的触动：“老师，您放心，我不会让您失望，我会用成绩回报您对我的点滴关怀-------”还有什么能比得到爱与信任更让人感动的呢！是啊，世界的每一个角落都需要阳光，我愿用我的这丝光温暖这儿所有需要我的孩子，他们的点滴成长都将是我走下去的精神力量。我没有理由离开这儿，我要在这里留下我踏踏实实的人生足迹！
于是，我选择了坚守。回想自已所走过的这些年，对丈夫我不能算是一个好妻子，记得去年丈夫得了阑尾炎，动了手术，为了不耽误上课，就让婆婆在医院照顾他。对孩子，我也算不上是一个好妈妈，常常为了批改作业而拒绝孩子一次次要我和他一起玩耍的要求。让我记忆最深的是有一次。一次我正在上课，突然听到外面孩子的大哭声，那一声声的妈妈叫的我真是撕心裂肺，连上课的学生也不时的向窗外探看。但当时我想到的却是我现在不仅是一个孩子的妈妈，我更是眼前二十多个学生的老师。我把走神的学生批评了几句，然后继续我的这节课。下课后当我找到孩子的时候，看到儿子满脸的泪水，嘴里不停的喊着妈妈，妈妈。当时我再也忍不住，抱起儿子哭了。晚上儿子早早地睡着了，我就在灯下备课，十点多发现儿子发起了高烧，从而引起扁桃体发炎，住院输液一星期才好，现在一感冒，扁桃体总是发炎。对于家人我没能尽到我应尽的义务和责任，我唯一可以自豪的是我无愧于我的学生，无愧于我的课堂，无愧于孩子们一声声老师的称呼！ 在这五年的坚持与坚守中，我同任楼小学共同发展进步。如今的任楼小学校园环境优美，教学设施一流，教育教学质量不断提高。教学成绩优秀。如今我在商丘市首届教师技能大赛中荣获一等奖,因为我辛勤的付出,先后多次被评为“县优秀教师”、“县十佳教师”、“县教学标兵”。这些成绩显得的背后，是因为我辛勤的付出，不知多少个深夜，我挑灯夜战，修改教案；不知多少个白天，我试讲试教，刻苦磨炼；不知多少次扔下年幼的孩子到外地听课，不知多少次学习新课改、新理念。并耐心揣摩，不断创新教法。
在这五年里，由于学校老师人数少，老教师多，我所教的学科总是变化着，五年来，我教过六年级数学，五年级数学，三年级数学，一年级数学，
三、
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五、六年级英语，还有学前班拼音教学。在中心小学任教的几年，在课堂教学上，已经小有名气的我，每次在全乡上公开课时，总是讲高年级数学，而在去年10月份，中心校又让我讲公开课，我讲的是一年级数学，他们都很惊奇。大家知道一年级孩子小，活泼好动，很难组织，一般老师讲公开课不愿选一年级。记得讲课那天，中心校大教室坐满了前来听课的老师，由于这几年我教过学前班，儿歌、舞蹈也会了不少，于是就把一些儿歌、舞蹈穿插在教学中，在再加上幽默风趣的语言，逗得孩子们个个注意力集中，让孩子们在快乐中掌握了所学的知识，课后中心校领导说我，能教六年级，也能教一年级，这样的老师少有，有的老师说我，高年级数学讲的精彩，低年级数学讲得更精彩。
幸福是春天，因为它拥有了新生；幸福是秋天，因为它已满载收获；而我要说：幸福是付出，因为在我付出后我可以满载一船星辉回家。我为我是繁花似锦的教育百花中的一朵小花而骄傲；我为我是人才辈出的教育战线上的一名小兵而自豪。我的生命之花在这片土壤中绽放，拥有这片天空，是我最大的幸福。我幸福，我是光荣的人民教师!
