《我是家乡旅游宣传员》教学设计
【教材分析】
这一课作为校本课程学习内容，主要向学生讲授如何向演示文稿中插入图片，以及设置超链接和动作按钮，重点学习设置超链接和动作按钮的方法，并且能够将它们合理地运用到演示文稿中，使演示文稿实现简单的交互。
【学情分析】
在小学阶段，学生已经学习了幻灯片制作软件PowerPoint的基本操作，能够根据要求制作出具体的幻灯片。而本课的主要学习任务则是按主题要求制作一个完整的演示文稿。并在此过程中，掌握对资料和素材的收集和整理工作。由于学生在此阶段形象直观思维还处于主要地位，对于声形并茂的演示文稿会产生浓厚的兴趣，进而会激发出强烈的求知欲，这为本课的学习打下了良好的基础。
【教学目标】
1、知识与技能：
◆掌握在演示文稿和当前幻灯片中插入图片的方法，了解修改图片大小和位置的技巧；
◆掌握添加、编辑、删除超链接的基本方法； ◆掌握设置动作按钮的方法；
2、过程与方法
◆通过自主探究式学习，掌握在演示文稿中插入图片的一般过程； ◆通过学生观察比较，掌握在演示文稿中运用超链接和动作按钮，使演示文稿更加生动；
3、情感态度与价值观：
◆培养学生自主学习、探究问题的能力；
◆培养学生积极探索、敢于实践、大胆创新的精神和意识。 【教学重点】
1、图片的插入；
2、超链接的基本操作方法；
3、动作按钮的设置方法。 【教学难点】
在演示文稿中合理、正确地应用超链接和动作按钮。 【教法选择】 任务驱动、自主探究。 【教学过程】
一、创设情景，导入新课 教师活动
1、设置情景：
首先给同学们欣赏一组漠河风光图片。
2、导入新课：
同学们，我们的家乡风光美吗？你想不想向你的亲戚朋友推荐一下我们家乡的风光景点、旅游资源呢？今天我们就一起学习如何制作一组演示文稿，向我们的亲戚朋友展示一下我们漠河的风光，推动我们漠河的旅游事业。
学生活动
欣赏图片以及教师制作的演示文稿，了解演示文稿的丰富功能，明确学习目标。
二、设置任务、引导学生探究 教师活动
1、布置学习任务一：
在幻灯片中插入图片，并且调整图片到合适位置；
2、布置学习任务二：
为演示文稿“家乡旅游”设置导航，探究出超链接和动作按钮的设置方法。 引导学生进行探究式自主学习，鼓励同学之间相互帮助，解决问题。
3、布置学习任务三：
合理规划设计《家乡旅游》演示文稿，完成自己的作品。 教师活动
观看学生上机实践操作，给予适当点拨，对完成快并且准确的同学给予表扬。
学生活动
学生通过翻看课本，查找资料，求助同学。自主探究完成任务。
四、学习评价、归纳总结 教师活动
1、利用教学平台展示学生的作品，学生进行自评和他评；
2、通过归纳总结，让学生进一步强化本节课所学的知识内容。 学生活动
欣赏作品，自评、他评。
