2018—2019学年度第一学期
南庄九年制学校新岗教师汇报课活动方案
善于学习，是教师专业发展的观念和意识；勇于实践，是教师专业发展的基石；常于反思，是教师专业成长的重要方式。为了检验和提高新岗教师的教学水平，进一步夯实新岗教师教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段、展示教师风采，并为新岗教师的专业成长搭建互动的交流平台，根据学校教学计划，决定第四周开展新岗教师汇报课活动，以此来激励教师，使其潜能和创造力得到充分发挥，也以此促进全校教师之间的了解。
一、活动目的
1、促进新教师的快速成长，搭载结对的帮带平台。
2、增进教师课堂文化交流，营造浓厚的校本教研氛围。
二、参加人员
20
17、2018年新特岗教师及校领导、教研组教师、在汇报课节次没有教学任务的其他教师
三、活动安排
1、科目及时间：
七年级数学（9月18日第二节课） 四年级语文（9月20日第二节课）
2、活动项目：
（1）教案：上课教师根据课程内容，设计教案，上课前由教研组长签审后，复印下发到每个听课教师。 （2）讲课：讲课教师依据现行进度确定讲课内容，有效利用多媒体，展示电化教学成果，保证课堂效率。
（3）听课：教师要对照《课堂教学评价表》客观、公正的评价，认真填写评教意见及建议。
（4）评课：讲课结束后，各教研组组长组织好评课，教务处出席，校委会领导列席。评课教师要精心提炼课堂优点，客观公正指出存在的问题，不得应付发言。评课结束后上交个人《课堂教学评价表》。
（5）反思：活动结束后，上课教师写一篇活动总结，分析自己的优点和不足，谈谈自己的感受和体会，明确今后的努力方向。
（6）总结：各教研组长把本组评课内容整理分析，对青年教师进行业务指导，形成材料并上交教务处。
四、活动形式
课堂教学、评课及研讨活动
五、活动要求
1、高度认识，充分准备
（1）参与授课的新教师，要充分认识此次活动的目的和意义，把握机会，锻炼自己、提高自己、展示自己。要认真备课，寻求新思路、新方法、新模式，课要备熟，PPT要实用并熟练操作。要充分发挥团队合作精神，在备课中多向老教师、骨干教师请教，其他有经验的教师也要不厌其烦地指导新教师备课，力争使课型上路，环节齐全，驾驭有度，轻松灵活。 （2）授课教师合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。
（3）在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法灵活多样。
（4）要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。
（5）新教师汇报课向全校开放，其他老师在没有教学任务时参加听课活动，并做好听课记录与评析。
2、态度端正，享受过程
开展本项活动是为了新教师的专业化发展，是锻炼、提高的平台，要本着“尽最大努力”“虚心学习”的态度完成备课、授课、反思的任务，在这个过程中练练胆、出出汗，对今后在更大的舞台上展示自己是大有裨益的。要正确认识领导和教师的点评，不是吹毛求疵，不是以权压人，是在帮助你认清自己，指出缺点，明确努力方向的善意之举。要本着“有则改之无则加勉”的谦虚态度，正确对待他人的批评指正，只有这样，你才能进步和提高。
3、落实活动，抓实常规
活动是促进教师发展的很好的手段，但活动不可能一蹴而就，需要在常规教学管理中不断强化。因此，就需要教研组长、校领导在日常教学活动中，加强指导，帮助新教师树立正确的教学观，学习新的教学方法，培树新的教育理念，在点滴中促使新教师进步。
六、其他说明
1、教研组长负责辅佐和把关，课后收集资料并及时上交教务处。
2、本次汇报课由教研组长负责摄像工作。
南庄九年制学校 2018.9.17
