08－09第一学期化学教研组工作计划
张永杰
一、目标要求：
认真学习、贯彻、落实《全国基础教育课程改革纲要（试行）》的有关精神，在学校校长室和教导处的正确领导下，充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依靠现代教育理念的指导，以规范执行“三表”和严格执行“七认真”为重点，提高课堂教学效率。
二、工作措施：
（一）、认真学习教育理论，更新教育观念，提高教学水平
本学期我化学教研组将继续学习《基础教育课程改革纲要》、《课程改革与课程评价》、《新课程中教师行为的变化》等，通过学习真正转变教育教学观念，从而自觉地将新课程中的先进科学的理念内化为切实的教育教学行为。
爱因斯坦曾说过“人与人之间为什么会有差别，关键是人使用业余时间的差别。”人的真正学习是隐性的、无形的，是一种自主性的学习。因此，从讲究实效、提高实效方面出发，本学期的业务学习围绕“促进、推动、交流、汇报”这八个字进行。教研组将为各位教师营造一种氛围，为各位教师提供交流、汇报的场所，从而切实减轻教师负担，提高业务学习的效益。今年教研组的学习将以三种方式自学、年段交流、探讨、大组交流。学习变以前的课后评课为课前讨论，每位上课教师可提前一周请同年级段里的老师谈设想，然后进行上课、听课活动，在听课时我们教师应将目光转向学生，更多地关注学生。并进行课后思考：课前设想是否成功？是否有效？为什么不成功？……这样让每个教师都有所提高，让每个教师都有成功的感觉。
（二）、狠抓常规教育，改革课堂教学，提高教学效率。
1、强化对课堂结构的改革。首先， 我们化学教师应对自己实施新课程的教学行为进行认真的分析和反思，调整和改革教学策略，不断提高教学水平。其次，要积极研究并建立新的化学教学评价体系，大力促进课改的不断深入发展。
2、落实学科常规，重点是抓课堂教学常规的落实。要对照新课程的要求，改变教师的角色地位，树立服务意识，积极转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的化学课堂教学模式，创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视教学情
景的创设，突出创新能力的培养；努力作到面向全体学生，尽可能使课堂教学结构最优化，大大提高化学课堂教学效率。
3、继续充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。其中包括科普类、德育教育类、综合类这五大类精读书目，班级办阅读月评活动等。
三、加强教育教学研究，抓实培训工作，提高业务水平。
1、本学期将继续围绕有关课题边实验边学习，边研究边总结，努力使课题研究结出丰硕果实。继续第一周研讨，第二周听课的活动。
2、继续深入规范学习新课程标准，钻研教材、研究教法，在教学实践中积极探索、认真反思。
3、提升每位教师的教育教学水平。在各征文活动中，每位教师应将之看成一个提升自己的过程，而不要为了写征文而写征文，在写征文前先要有实践，因此在期初就应选定目标，想好准备写什么，然后再在教学实践中探索、研究，积累材料，力争写出高质量的论文。
