08-09第二学期数学教研组工作计划
一、指导思想
在学校教学工作指导思想的前提下，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教导处的领导下完成各项任务。本学期高中数学教学工作继续分析研究中偏下学生学习高中数学障碍，研究排除障碍的方法，研究什么样的数学教学方式、什么样的数学内容最适合我们的学生？使我们的每一个学生，在数学学习方面，都有不同的收获，在原有基础上都有不同程度的进步和提高，使我们的每一个学生根据自己的数学水平，数学成绩在原有基础上都获得不同程度的提高。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，在教学中贯彻落实“读、疑、议、练、讲（悟）”的教学方法，（并以此作为本组的教研专题）为学生的终身学习奠定良好的基础。为了实现这个目标，为大面积提高高中数学学科教学质量，高中数学组的每位教师要以满腔的热情、全身心地投入、扎扎实实、勤勤恳恳地工作。
二、主要工作
1、指导和帮助新教师熟悉教材、熟悉教法，尽快适应高中数学教学。
从教研组方面：重视并且关注新教师的教学；协助新教师的师傅，共同帮助和指导新教师的备课、上课，为他们提供听课的方便，向他们开放课堂。 从备课组方面：具体帮助指导新教师的备课。
具体做法：教研组长、备课组长主动过问、咨询、听课，指导。承担对新教师“推门课”的任务。
2、继续抓好备课组建设，发挥备课组的作用。
本学期各个备课组继续坚持每周集体备课制度，提高集体备课质量，不但统一教学进度，还要统一教材中需要掌握的重点内容、重点题型，以及适当地降低要求的内容。
3、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。
教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和\"对话\"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师
生关系。
本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
4、力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。
本学期出台了新的备课方式，备课力求体现学生的主体性，在备课中要求教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。
重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。
5、做好培优补差的工作，提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成绩合格率。
6、加强学习先进的教育教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教育理念，积极探究学科教学模式。教师要以学为中心组织教学过程，要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，要努力规范课堂教育行为。
7、加强对青年教师的培养。根据我组的特点，青年教师多，相对集中于高一高二备课组。在上学期已经进行了拜师活动，新教师都有了很大进步，本学期老教师应继续从教育教学的各个环节对新教师进行指导帮助，使他们能迅速胜任我校的教育教学工作。
三、具体的工作
三月份：
1、各年级数学教师制定好本学期的教学计划。
2、教研组长制定好教研组工作计划。
3、针对学校提出的备课模式“读、疑、议、练、讲”，认真备好上好每一堂课。
5、四月份：
1、每位数学老师开始编写一章节的教材（适合于本校学生实际）。
2、调整教学进度，作好期中调研工作。
五月份：
1、各教师调整教学进度，制定好中期复习计划。
2、作好期中质量分析。
六月份：
1、调整教学进度，制定好复习计划。
2、每位教师写好学期总结和反思.
七月份
1、各教师做好终考的监考工作并做好期末质量分析。
2、作好期末扫尾工作。
