“五步四环节”教学法
数学学科新授课教学流程和解析
教师导入新课，出示学习目标，重难点 第一步 自学检查（5分钟左右）
学生根据学习目标，在规定的时间内完成学习任务，整理在课下自学中出现的问题，并写在问题本上。
1.自主检查。
2.师友互助检查（学友说给师傅听，师傅补充讲解） 3.师友合作 4教师指导。
第二步：交流解惑（15分钟左右）
师友与师友之间合作交流，共同解决困惑和问题 1.师友归纳 2.小组交流解惑
3.师友展示，其他师友补充完善 4.教师点拨
第三步：题型讲解（10分钟左右）
教师根据课前内容，出示不同难度的变式题 1.自主完成 2.师友互助检查
3.师友展示，其他师友补充完善 4.教师点评 第四步：拓展延伸（10分钟左右） 教师出示典型题，当场检测，清理过关。 1.自主探究 2.师友共研
3.师友展示，其他师友补充 4.教师完善
第五步：总结巩固（5分钟左右）
学生回顾本节课新学知识点，教师出示知识网络并强调知识的重难点，布置下节课预习内容，师友课后共同完成
1自主总结 2.师友互助
3.师友展示，其他师友补充完善 4.教师归纳总结
《五步四环节教学流程 数学.doc》
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