彩色的中国
一、教学目标：
1、能够在演唱和欣赏音乐作品的基础上，感受、体验、理解其深厚的、丰富多彩的爱国主义思想感情。
2、能够准确的把握歌曲的三拍子节拍特点及旋律中的休止，能按照歌唱的基本要求用轻松活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。
3、聆听歌曲，能够认识并分辨齐唱、合唱演唱形式，结合练习三拍指挥，感受、体验节拍特点。
二、教学重点：
用真挚感情、声断气不断的方法演唱歌曲。
三、教学难点：
弱拍起唱，休止符的作用。
四、教学思路：
（一）、导入：
以奥运会的升旗仪式入手，重新回味我们的运动员登上领奖台时的激动心情。充分调动起学生的爱国情结。 众所周知，我国不仅是一个竞技体育强国，有着优秀的运动健儿，更拥有着雄伟壮丽的山川河流。下面就让我们轻轻的打开地图册，一同走进《彩色的中国》。
（二）感受音乐：
1、欣赏歌曲，体会情绪，熟悉歌曲的旋律与歌词。
这是一首优美抒情的少年歌曲。词作者巧妙地使用了少年打开地图册时所产生的联想这一题材，寥寥数笔，将祖国的大好河山尽收眼底。
2、学唱曲谱：
提高学生的识谱能力，要有音高，不能光读谱。
先发声练习，提出歌唱的基本要求与姿势。
歌曲为c调式，尽快使学生知道每个音唱什么。可以采用听唱、视唱相结合。歌词、曲谱交替进行。这首歌曲高潮部分有六度大跳音程，就可以采用先唱歌词，再唱曲谱交替进行。
歌唱教学要教学生尽快唱会。
（三）艺术处理：
1、要用真挚感情，连贯舒展的声音演唱。
2、歌曲多次在第三拍（弱拍）或第三拍的强位置上，出现休止符，形成一种声断情不断的艺术效果。准确地描绘出孩子们看到地图册时，那种时起时伏的思绪和看到祖国地图时那种时而外在、时而内在的喜悦心情。
3、注意感受、体会三拍子的特点。在体现强弱弱规律的基础上，体会三拍子给歌曲带来的抒情性。体会轻盈柔美的强弱弱感觉。学习三拍子的指挥，一边唱一边划拍。
（四）二部合唱：
利用柯尔文手势指导学生体会音的高低。
在合唱中，要求学生声音放到最小，使其能听到其他声部的旋律，训练学生的合唱意识。
（五）小结
《多情的土地》教案
教学内容：
1、欣赏《多情的土地》《江南好》《在田野上》
2、竖笛吹奏《我们的田野》
教学目标：
1、欣赏歌曲《多情的土地》，感受歌曲的表现情绪、情感抒发。
2、感受不同地区音乐作品的风格特点。
3、提高学生竖笛的演奏技能。
教学重难点：
重点：欣赏《多情的土地》感受歌曲的情绪、情感。
难点：体会不同地区音乐作品的风格特点。
课型：欣赏课教学准备：录音机、磁带等教学过程：
一、欣赏《多情的土地》
1、导入新课我国是一个地大物博、十分强大的国家，作为中国人，我们十分骄傲，也十分自豪，因为我们每个人都热爱我们的祖国。但是，每个人有每个人不同的表达方式，比如：画家，可以用手中的画笔，描绘祖国的大好河山；作家，用优美的诗文，倾吐对祖国的热爱，那么音乐家呢？（对，他们就用优美的动听的歌曲或乐曲，表达他们的爱意）。
著名的词作家任志萍怀着满腔的热忱，写下了一首诗，曲作家施光南很喜欢这首作品，他经过琢磨、酝酿，很快就写出了一首大家十分喜欢的歌曲，这首歌曲的名字是什么呢？出示课题：《多情的土地》。
2、作曲家介绍：
施光南：1940年出生于重庆，他是新中国培养出的新一代作曲家。他勤奋进取，是一位多产的作曲家。一生创作了上百首脍炙人口的优秀作品。其中，《祝酒歌》《吐鲁番的葡萄熟了》《在希望的田野上》《打起手鼓唱起歌》等深受群众喜爱，可是，施光南英年早世，48岁就离开了我们。下面，我们就一起来欣赏由任志萍作词，施光南作曲的《多情的土地》。
3、初听音乐：
设计提问：（1）歌曲的情绪、演唱形式是什么？
（2）他属于男中音、男低音、还是男高音？
4、复听音乐。
1问：从情绪上看，歌曲可以分为几个部分？你是怎么划分的？（板书：歌曲结构）（小组讨论，生交流）师总结：乐曲开始到“这河叉山脊”是歌曲的第一部分，它主要用叙述的口吻表达对祖国的热爱之情，剩下是第二部分，这部分的音乐情绪要比第一乐段要强烈，每个乐句都有力度对比。
2问：歌曲的节奏特点？力度是怎样的？速度是怎样的？
（板书）答：节奏排列比较疏散，给人以自由、舒展的感觉；慢速、弱、深情的。
3问：你认为歌曲中出现哪些典型的节奏型？
生答：三连音、切分节奏、附点节奏、装饰音（上波音、前倚音）用的比较多。（板书）
5、随音乐演唱歌曲。
二、欣赏《江南好》
1、介绍江南丝竹的特点。
2、师伴奏，生随琴演唱乐曲的主题。
3、听赏音乐，引导学生感受乐曲的风格特点，以加深学生对江南丝竹乐的了解。
【设计意图：通过先介绍江南丝竹的特点，然后欣赏音乐。加深学生对江南的了解。】
三、欣赏《在田野上》
1、启发学生用对比的手法感受《江南好》与《在田野上》在表现手法和表现情绪上的不同。
2、体会乐曲的情绪。
3、哼唱乐曲的主题旋律。
四、竖笛吹奏《我们的田野》
1、演唱歌曲《我们的田野》，以帮助学生了解歌曲旋律和节奏特点。
2、指法练习。
3、解决吹奏时弱起节奏的特点。
4、了解反复记号的演奏顺序。
5、完整的演奏乐曲。
【设计意图：这首歌曲是小学时学过的一首歌，同学们都会唱，这对顺利吹奏乐曲有很大帮助。】
五、课堂小结学生谈本节课的收获，师总结：这节课我们重点欣赏了《多情的土地》这首歌，我们学会了分析这首歌的结构，并从节奏、力度、速度的要素入手分析了这首歌曲的音乐情绪，从中我们可以体会到作曲家对祖国的深深热爱之情。美丽的地球是我们生存的家园，随着生态环境的急剧恶化，保护地球显得尤为重要，让我们携起手来共同保护人类唯一美好的家园吧
赏析《多情的土地》教案
铜陵县顺安中学 潘阳 教学目标:
1、学唱，感受音色感情的关系,学会选择和运用不同的音色去表达情感和演唱歌曲.
2、从歌曲中体会用灵语多变的声音色彩,是歌曲情感表达的有力手段,了解呼吸和吐字在歌曲情感表达中的重要作用.教具: 多媒体平台 钢琴 教学方法: 培养学生爱音乐的情趣,着重培养学生的审美能力,表演能力,创造能力。 教学重难点:
1、对歌曲高音字”脊” “溪”要注意音色圆滑,气息通畅.
2、能完整地唱出歌曲.教材分析: 是一首男中音独唱歌曲,作品通过对故乡的土地描写,深刻地表现了对故乡眷恋和热爱之情.歌中挚爱的情意带有深沉的历史责任感,使人联想到美丽的故乡土地和曾经走过的道路.教学过程:(见附件） 课后延伸:
1、选择适当的时候举行一个歌曲晚会,从中感受歌曲中气息,吐字及发声之间重要性,并谈谈对歌曲的演唱体会和感受.
2、用富有感情的声音,灵活多变的音色演唱歌曲.
![Be动词练习题[材料]](/templates/pc/static/images/icon_word.2.png){kind=icon}
