集合的概念与运算(2)
一、知识点:集合的分类、特性、表示法、常用数集专用符号;元素与集合、集合与集合的关系;集合间的交、并、补运算.集合运算的性质;集合的韦恩图、数轴法表示的应用.
二、基础训练
51.(05上海卷)已知集合Mx||x1|2,xR,Px|1,xZ,则MP等于x1
(B)
A.x|0x3,xZB.x|0x3,xZ
C.x|1x0,xZD.x|1x0,xZ
2.(05江西卷)设集合I{x||x|3,xZ},A{1,2},B{2,1,2},则A(CIB)=(D)
A.{1} B.{1,2} C.{2} D.{0,1,2}
3.(05浙江卷)设f(n)=2n+1(n∈N),P={1,2,3,4,5},Q={3,4,5,6,7},记P=
{n∈N|f(n)∈P},Q={n∈N|f(n)∈Q},则(P∩ðNQ)∪(Q∩ðNP)=( A)
(A) {0,3}(B){1,2}(C) (3,4,5)(D){1,2,6,7}
三、例题
例1.已知函数f(x)=x+1,g(x)=x2,D=[-1,a](a>-1),求使集合A=yyf(x),xD与集合B=yyg(x),xD相等的实数a的值.
例2.已知集合A=x使yaaxx2有意义,集合B=y使yaaxx2有意义,A=B是否可能成立?如可能成立,求出使A=B的a的取值范围,如不可能成立,说明理由.
例3.定义域为xxR,且x0的奇函数f(x)在(0,+∞)上单调递增,而f(1)=0,设函数g(x)=sin2x+kcosx-2k(x∈[0,
例4.已知集合A=(x,y)y2x1,B=(x,y)4x22x2y50,C=(x,y)ykxb,是否存在正整数k与b,使(A∪B)∩C=φ?
四、课堂练习
1.含有三个实数的集合可表示为{a,,1},也可表示为{a2,a+b,0},则a2003+b2003的值为
A.0B.
12])集合M=k使g(x)0 N=k使f[g(x)]0,求M∩N.2ba C.-1D.±12.已知集合M={x|-1
A.{a|-1≤a
3.若集合M={y|y=2-x},P={y|y=x1},那么集合M∩P=
A.{y|y>1}B.{y|y≤1}C.{y|y>0}
五、作业 同步练习g3.1002集合的概念与运算(2)D.{y|y≥0}