假期培训心得
通过参加学校组织的寒假培训，我感觉自己感受多多，收获丰硕。主要有以下两点：一是对高中英语课程标准有了进一步的理解与认识。二是在教育教学环节对说课有了更加全面的认识与提高。
通过学习，我深刻领悟高中英语新课标的理念：(1)重视共同基础，构建发展平台；
(2)提供多种选择，适应个性需求； (3)优化学习方式，提高自主学习能力；(4)关注学生情感，提高人文素养； (5)完善评价体系，促进学生不断发展。我们了解到高中课程的总目标：高中英语课程包括五个维度的基本目标，即语言技能目标、语言知识目标、情感态度目标、学习策略目标和文化意识目标。它使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。综合运用语言能力的形成建立在语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力基础，要培养学生扎实的语言知识和熟练的语言技能。文化意识则是得体运用语言的保障，要培养学生开放的、接纳的文化意识。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，要培养学生健康、积极向上的情感态度。学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件，要培养学生有效的学习策略。有了理论上的正确认识，我们的教学就有了依据，我们的教学就更有针对性，就能做到有的放矢。
同时，从自身条件出发，认真学习和研究探讨。从整体上把握高中英语知识的结构与系统化，做到高屋建瓴。新的中学英语教学动向要求学生扩大词汇量，增加阅读量。这就要求教师适当增加教学内容。每周拿出一节课去指导学生博览课外读物，对培养学生学英语的兴趣、丰富他们的各种文化知识是大有帮助的。
二是通过观摩学科教师进行的说课比赛，让我对说课的流程与形式有了更加深刻的认识。各个选手们的激情说课对我不仅仅是触动与启发。让我对自身存在的问题有了改正的目标与方向。在今后的教学中，我也一定按照优秀教师的标准来要求自己。时时学习，事事锻炼，使自身能更上一层楼。
