家访活动调研报告
元氏五中董利君
一、家访活动背景：
为贯彻执行县教体局关于深入开展党的群众路线教育实践活动和“千名教师课外访万家”文件精神，根据学校的统一部署和安排，倾听家长和社会对学校工作的意见和建议，交流学生在校、在家的表现及思想发展动态，探讨促进学生发展的教育措施，宣传学校取得的成绩和办学特色，促进家校携手共建和谐校园。我们城关六小组织了这次家访活动。我和班主任一起带着关爱、问候和深情开展了为期半个月的家访活动。
二、家访的形式
在本次家访中，我们采取了电话走访的形式。电话走访16名学生。
三、家访的内容：
1、了解学生的家庭经济状况、家庭教育情况、学生在家表现、学习习惯和生活习惯等；
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长沟通学生的教育方法。
3、收集家长对学校的建议，向家长做好解释工作，帮助家长理解并支持学校的各项工作。
四、家访结果：
本次家访学生共26人，占全班人数的50%。我们把孩子们的生活情况分为以下几种：
一、父母离异的2人，占总人数的4%。
二、父母
长期在外打工，跟爷爷奶奶生活的有12人，占总人数的48%。
三、贫困生6人，占总人数的24%。
五、存在问题
1．现在家庭中，父母由于打工、休假时间不稳定、做生意，没有很好顾及孩子的生活、学习情况，消弱了家庭教育的力量；也有一些啃老族、和隔辈管教，宠爱有余，依赖过度。
2．有挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为。一般能在家里能有求必应，以至于溺爱、放纵，养成了傲纵的心理。
3．家长只看重孩子学业成绩，会忽视或放松了对孩子的行为习惯、学习习惯的养成及思想品德、纪律的教育。
4．家长的言行不一，会导致孩子言行不一。
5．学生在校表现与在家的表现差异较大。
6．家长对学校和老师普遍期望和要求较高。
7.少数家长文化程度低，又过于溺爱子女。孩子脾气越来越大，家长管不了。
六、解决措施
1、重视孩子学习，及时沟通。
2、多抽出时间陪孩子散心、聊天，教给孩子一些生活常识和学习常识。
3、家校交流，多与学校的老师、班主任等电话联系，掌握孩子在校动态。
4、学习最新教育理念和教育方法，共同关注孩子成长。
5、家长树立正确积极的行为榜样，给孩子创造良好的学习和生活环境。例如：不要经常在家喝酒，打麻将等。
