红寺堡小学读书月活动实施方案
为了加强校园文化建设活动，打造书香校园，推动学校读书活动的深入开展，培养学生养成良好的读书习惯，提升学生的文化素养和学校的文化品位，经校委会研究决定，从5月12日开始，我校将利用一个月时间，开展读书月系列活动，活动方案如下：
一、读书月活动宣传口号：
1、让读书成为习惯，使书香充满校园。
2、读一本好书，做最好的自己。
3、书籍是人类进步的阶梯。
4、让每一天都成为读书日。
5、书籍是少年儿童不可分离的生活伴侣和导师。
6、点燃读书热情，共建书香校园。
7、爱读书，多读书，读好书。
8、好书伴我行，书香遍校园
9、与经典同行，润人生底色
10、书本启迪智慧，知识丰富人生
11、好书孕育智慧，读书引领时尚
12、阅读改变命运，知识造就人才
13、诵读文化经典，传承中华文明
二、活动主题：
1、我阅读·我成长·我快乐
三、活动时间：
2009年5月12日—2009年6月15日
四、组织领导：
组长：李军庆
副组长：赵吉玲 杨芳田进万
组员：李如峰涂志刚何军贺秀凤陈永宁杨成
领导小组下设办公室，李如峰兼办公室主任，负责具体事宜。
五、主要活动：
马兰 马芸
本次读书节活动以班级为阵地，以推荐书目为开端，引导学生诵读并撰写读书笔记，同时各班级结合学生特点开展形式多样的读书活动，掀起一个多读书、读好书的热潮。具体安排如下：
1、讲一节阅读指导示范课：由蒙晓荣老师主讲，全体语文教师参加听课活动。
2、“我的读书故事”征文活动
以“美丽邂逅”的一本书、一篇文章，将你与他（她）碰撞产生的思想火花，抒发出来，字数文体不限，3—6年级以班级为单位，每班上交5篇我的读书故事，于5月25日前送交读书活动节办公室，学校届时评出
一、
二、三等奖！
3、办一份读书手抄报。
要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。语文教师要进行必要的指导，5月20日，3—6年级各班至少选送2份作品上交读书办公室参与学校评比。各班精选最少15份装订成册，准备在全校进行展示。
4、制作一份书签
各中队自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。并推荐部分优秀书签在5月20日之前上交读书办公室，统一进行展示。（4—6年级各中队至少4份）
5、完成一份答卷
学校根据必读和推荐的读书内容出卷，组织部分同学一起答题。时间：5月26日。
6、互换一本好书
内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班级读书交流会上进行推荐活动。
7、“书香班级”评比活动
①、班级图书角建设。各班必须设立图书角，没有图书角的班级不能参加书香班级评比活动。书籍可以班为单位到图书室借阅，另外号召全班同学为班级捐献图书，以充实图书角。
②经典的文学巨著、大师的博学多才、不老的精神家园„„这些都是我们可以描述的对象，把自己对读书的心得、感受及方法等简要的记录下来，写在读书摘抄本上或张贴在班级的一角，每星期进行评比打分，5月24日截止，学校将评出总分最高的班级。
8、举办一次大型的“诵读经典，营造书香校园”美文主题诵读比赛。时间6月中旬，具体活动安排另行通知。
六、活动安排
（一）宣传、筹备阶段（5月11——5月15日）
1、成立校园读书节活动领导小组
2、读书活动的宣传与发动：悬挂横幅标语、各班出利用黑板报，展板等进行宣传。少队部要在校园广播上每天播放关于读书活动的相关内容。
3、制定读书节活动方案
（二）具体实施（5月15日——6月15日）
1、读书月活动启动仪式（5月12日）
2、阅读指导示范课教学活动（5月14日）
3、“我的读书故事”征文大赛（5月25日）
4、办一份读书手抄报（5月20日）
5、制作一份书签（5月20日）
6、完成一份答卷（5月26日）
7、互换一本好书 （5月18日）
8、“书香班级”评比活动（5月24日）
9、举办一次大型“诵读经典，营造书香校园”主题活动（6月15日）
（三）读书月活动总结奖励阶段（5月22日）
1、评选出若干个人单项奖、颁发证书及奖品
2、评选出“书香班级”若干，颁发证书及奖品
红寺堡小学
二〇〇九年五月十一日
