没有规矩，不成方圆
-------------------学习心得白杨沟镇中心学校周文英
为期十五天的常州学习已经结束。我们在新北区实验中学的安排下，先后参观了三所名校：新北区实验中学、第二十四中学和河海中学。这些学校都是常州市有名气的中学，每个学校的学生都很多，给我感触很深的是当地教师的敬业态度、学生的良好习惯、有序的教学秩序：每个教师都有很多的课时量，比硬件，我们新疆是无法与内地学校相比较的，但增进教师的敬业态度、培养学生的良好习惯、阻止有序的教学秩序我们可以试着来，努力去做，并且把他要做好！如果抱着养家糊口的念头去工作，那么不久我们就会厌倦，又怎能有良好的敬业精神？我不求能像那边的老师一样成专家型教师，但我对自己有了更高的要求：爱学生，爱工作；认真思考怎样让更多的孩子在我们的指导下发展的更好、更快；积极地从工作中找到乐趣。
另一个方面，是前去参观的学校的文化墙的布置，很多采用的是学生自己的作品，更具激励作用。这些学校的候课制度和学生活动秩序也很值得我们学习。
回来后，我们学习他们的候课制度-----学生静卧，等待上课。这种候课制度既方便老师提早两分钟进教室，解决一些课前问题，同时大部分学生静卧两分钟，学生的情绪、心境都得到宁静，对于新课的传授更有益。
同时我们也学习他们大课间等集体活动时，排队出教室的经验，这样使得课间活动更有序了，老师不拖堂了，学生速度快了，出入先后有序了。
我市也在努力规范教师的教学和学校的管理，去年教育局下发的“两规范、一方案”是应该好好学习并落实到实处的。学校管理必须有严密的、而又富有人性化的制度。因为人都是有惰性的，没有制度去遵循和督导，大家难免会松懈。教师的课堂教学也应该规范，这样也便于切实有效的提高课堂教学的效率，从而减少老师占用孩子们娱乐、锻炼的时间，也迫使老师更多地去研究课堂教学的实效性。
在今后教学中我们还要努力把学到的知识用在点子上，不负此次常州之行。
