剑阁县元山小学
2013年秋季教育科研工作
工作计划
为了提高教师教育科研素养，锻炼教师教学创新能力，提升教育教学质量，实现我校“科研兴校，教育强校”的目的，结合《义务教育新课程标准》、《剑阁县义务教育阶段学校教研常规管理评分细则》与我校实际，特制定本年度教育科研工作计划。
一、指导思想
继续贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要》精神，把课程改革作为中心工作，大力推进素质教育为目标，进一步加强教育科研和教学研究工作，努力为学校教育教学提供有效的服务。发扬求真务实的
工作作风，提高我校教科研工作的实效，进一步提高教育教学质量。
二、领导机构
组长： 附雄德（校长）
副 组 长： 母勇军（教科主任）
组员： 李扶蓉陈豪尤斌王芝俊
董英君李多浩李伟如苟彩霞各年级教研组长
三、工作目的
1．深入教学课堂、透视剖析现象、梳理存在问题和发展方向。
2、优化教研机制、强化教研管理、大力倡导实效性教育科研。
3、开展教学研究、将教学研究推向学校一线教师。
4、深入摸排专业化发展
瓶颈，搭建教育科研队伍专业化成长舞台。
四、工作内容
（一）、开展有效课堂教学研究活动，解决教学中的实际问题
1、教学研究主题：课堂有效教学研究
2、教研问题的提出（9.1——10.20）
（1）、以年级组为单位，分语文、数学、英语、常识、艺体活动小组，根据学科特点，针对相同的教学内容，教师分别准备自己的教学计划，认真备课、上课，年级组教师参与本年级组的上课、评课的全过程。
（2）、以年级学科组为单位，组织开展研讨活动，就第一轮上课情况进行评课。在评课过程中，共同提出本学科教学中需要解决的一个问题。
3、教研问题的实践与探索（10.21——11.20）
（1）、年级组教师分学科集思广益，对需要解决的问题进行研究讨论，集体备课，形成展示汇报课的集体意见。
（2）、年级组分学科推荐两名教师，根据集体备课情况，在全校范围内上汇报展示课。（学校多媒体教室）
3、成果推荐与问题反思（11.20——期末）
（1）、年级组教师分学科就汇报展示课的情况，集体评课，比较前后课堂教学的不同，提炼成功之处，总结改进方法，并写出自己的经验文章。
（2）、学校开展集中教研活动，上课执教教师在全校性的教研活动
上交流本年级组的收获。
（3）、教科室总结教研活动的开展情况。
（二）、教研常规与现代教育相结合，实现教研活动经常化、制度化
1、坚持教研理论学习与教学问题研讨，以年级组为单位开展组织好教学研究活动，年级组根据活动开展情况做好相关记录。
2、坚持听课评课制度。各年级教研组认真组织教师参与听评课活动。教师每月不少于3节，中层领导每月不少于4节，校级领导每月不少于5节。
3、根据工作安排，组织好本校教师的讲课与说课竞赛活动。通过活动的组织与开展，调动教师课堂教学的积极性，激活课堂教学行为，不断提升教师的教学能力，提高课堂教学的实效性。
4、现代教育技术的学习与运用。
（1）鼓励教师积极运用现代教育技术完成教学。本学期内，45岁以下（含45岁）的教师至少到多媒体教室完成一节上课任务。
（2）本期内，36岁以下（含36岁）的教师完成40学时的现代信息技术学习；37——50岁的教师完成30学时的现代信息技术学习；50岁以上的教师完成20学时的现代信息技术学习。
（三）、组织教师教研实践与成果推荐、促进教师专业成长
1、进一步提升教学基本功，普通话力求达到三等级，其他基本功力争上一个档次。
2、组织教师撰写教学心得或教育教学论文，力求一年内每人在
市级以上刊物发表一篇文章。
3、激励教师积极参加区、县、市以上的教育教学研究活动，组织教师参加各级的学习活动。
五、各年级组长与领导分管挂联情况
年级组长挂连领导
一年级母玉红附雄德
二年级陶晓华尤斌
三年级贾培英陈豪
四年级贾述蓉母勇军
五年级姚继甫王芝俊
六年级涂光平苟彩霞
六、教研活动考核方式
1、常规教研活动的开展，将评选优秀教师和优秀年级组的，优秀教师学校给予表彰，获得优秀年级组的每位教师在期末绩效考核中加分。
2、本学期内，参加上级教育主管部门组织的教学研究活动获奖的，教师撰写经验论文发表与获奖的，学校按获奖等级给予奖励。
3、认真开展现代教育技术课堂教学，年级组做好记录，每上一节加2分。
元山小学教科室
2013年9月1日
