张兴小学2018-2019学年度第一学期
教科研工作计划
本学期在永昌镇中心校的领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展。以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径，提高课堂教学效率。加大教学常规管理力度，夯实常规工作，提高教学质量，力争使我校的教育教学质量迈上一个新台阶。
一、夯实教学常规工作，努力提升教学质量
1.严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，落实“减负”精神，不乱订教辅资料。
2.确定教师教学目标任务，找准提高教育质量的增长点，促使教师达成目标任务。
3.完善教学目标管理方案。教学质量是学校的生命线，学校工作以教学质量为中心，各项工作要服从服务于这个中心。学校将结合教师评价方案，进一步改革和完善教学目标管理方案，奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动教师的工作积极性，确保教学质量稳步提升。 4.加强教师考勤管理，进一步完善考勤制度，规范请销假行为，鼓励教师出全勤。
5.进一步规范教师教学行为，完善教学常规检查制度，认真落实常规周检查和随机抽查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
6.认真落实推门听课，本学期继续实行领导推门听课，每人每学期听课不少于20节。听课的同时查上课教师的备课和作业批改情况，课后与上课教师交流讨论。
7.做好教学质量检测，强化质量意识。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。做好单元测查、月考、期末检测等工作，建立学生成绩档案。
8.加强毕业班管理，全力提高抽测质量，力争在中心校组织的统考中取得较好的成绩。
9.做好家校共育工作。
二、扎实开展教研活动，全面提高课堂教学效率
1.更新观念，营造氛围。提高教师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨越发展的必由之路。倡导“学校即研究中心、教室即研究室、教师即研究者”的思路。每位教师要养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。学校为教师之间进行信息交流、经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围。
2、完善机制，明确职责。建立以校为本的教研制度，强化教研组长职能，促进学校的发展，促进教师的发展，努力把学校建设成为学习化组织。各教研组长和骨干教师要率先垂范，青年教师要努力成为教育科研的中坚力量，只有这样才能形成教科研工作的合力。完善直接服务于教师发展的、开放的学校教科研网络，为教师、教研人员和研究者获得经常性的沟通和联系创造良好的环境条件，使教师的困惑能及时得到解决，教师的经验能及时得到关注和分享。
学校的教科研工作，也需转变思路，实现科研转型，才能全面提升教师整体科研水平。我校将在学校领导的正确指导下，在全体教师的大力努力下，以引领、服务为理念，拓展科研思路，扎实行动研究，为学校的长足发展做出应有的努力。
2018年8月28日
