高二年级国语成绩总结报告
新的一期水平测试考试已经结束了，在众生的期待与阅卷老师的不懈努力下，学生的各项成绩已经出炉。
我作为学校高二年级的国语教师，现对学校高二年级的国语成绩做出分析与总结。
此次水平测试考试共有1505名学生参加国语考试吗，其中，全年级国语成绩平均分是68.3分。60分以下的学生共有732名，占总数的48%；60分至80分的学生共有254名，占总数的17%；80分至100分学生共有200名，占总数的13.3%；100分以上的学生共有300名，占总数的21%。
从以上的数据来看，大多数学生基础知识掌握的还算比较扎实，但细心度不够，马虎粗心，导致学生总体成绩不是那么的理想。不过与过去一年的国语成绩相比，在教育部门把国语课时调整为每周十五课时之后，学生的总体成绩还是提高了不少。这都归功于所有老师的全心付出和教育部门对加强国语教学的高度重视，当然，还有学生自己的努力。
对学生学习心态的分析
学生对于学习的态度相对于以前来说有了明显的提高，不过在学习当中，还是存在几个问题。 比如，有些学生在课堂上爱打瞌睡、喜欢开小差儿，导致注意力不能够集中。不能充分利用早读、午读、晚读时间，课堂上不能抓住词汇和句型学习、不能合理安排课堂内外的学习时间等。只有让学生提起对学习的兴趣，坚持常年不断地、自觉地去学习，充分运用学习的知识，学习成绩才能不断提高。 对教师教育方面的分析
让学生提起学习兴趣的主要因素，无非就是任课老师的教学方法了。只有当老师成为现学生在课堂上的焦点，与学生能够充分融合，才能让学生在课堂上集中注意力、不开小差儿，按时完成作业。
对此，我整理了自己的一些个人观点。
一、教育方面
要深入了解和分析学生情况，有针对性地教育学生。对每篇课 文的词语和练习进行强化训练，从而提高学生的阅读能力，提高学 生的综合知识。加强学生听、说、读、写的综合训练。
二、课堂方面
实抓小测验，充分发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入，不让学生分心，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。学中玩、玩中学，不让学生感到有学习压力，努力打造一个轻松的学习氛围。
对教师自身素质方面的分析
我觉得教师在自身素质方面，应该有极强的自学潜力、高度的责任心、很强的可塑性。要热爱生活、热爱工作，诚实守信、与人为善，关心学生的方方面面，真诚地为巴楚县第一中学带来可观的效益。能够吃苦耐劳，不断提高自身的综合素质。对工作负责，诚实务实、踏实肯干，深爱教师这个神圣的职业，用人格去熏陶学生、改变学生，让学生在课堂上如沐春风。
工作总结
姓名：阿尔孜古丽·卡地尔 部门：高二年级汉语组
2018年5月25日
工 作 回 顾
对比以前的工作经验，结合目前的工作心得，现对此次报告作出总结。
对教学工作的总结
从总体上看，巴楚县第一中学高二年级组的所有国语老师有认真执行学校的教学计划，把新国语教材的新标准、新思想、新理念和国语课堂的新思路、新设想结合起来，提高学生的政治意识、法律意识和思想意识，积极探索，配合教育部门的教学改革方案，得到了很好的教学效果。 作为高二年级汉语组组长，我对所有国语老师有以下几个要求：
一、认真备课，备课时根据教学内容及学生的实际情况设计课的类型，提高课堂效益。
二、注重课堂上与学生的互动，共同学习、共同发展。增强上课技能，
三、创新教学，激励和促进学生的全面发展。在教学的同时给学生灌输健康的政治思想，提高学生对党中央的看起意识。
四、不断进行自我审视、自我评价、自我反省，以提高自己的综合教学能力和综合素质。培养自学能力，紧随时代发展的步伐。
我觉得只有充分做到以上几点，才能建立正确的教学链。让我们一起努力，共同打造全面优秀的巴楚一中。
