在实践中求发展，在规范中求生存
2013—2014学年度第一学期工作总结 本学期，我主要负责全镇的教学业务、学籍管理工作，几项工作在徐校长的正确领导下，紧紧围绕学期初制定的工作目标，合理安排，扎实推进，力求创新，进一步增强了服务意识，质量意识和效率意识。在很大程度上规范了我校各项工作的开展，赢得了广大群众和教师们的认可与理解，极大的提升了张家圩小学在社会上的声誉。如期完成了学期初制定的各项工作目标和任务，现就有关工作作如下总结：
一、教学工作逐步规范，切实促进教学质量稳步提高
1、严格执行课程计划，开齐开足课程。开学初教导处组织召开教务会，会上明确要求本学期的工作目标及工作任务，把素质教育贯穿到平时的工作中去。
2、狠抓教学“六认真”。本学期我们对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课等情况进行了四次集中月检查以及两次不定期的抽查，每次检查都进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流，有的通过年级组进行指导，有效地促进了教师教学业务的提高。同时我们把教学“六认真”的要求，作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求，细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。此外我们实行月视导责任包干制，即规定每位主任所检查的项目、内容固定不变，如果在其检查范围内让学校或教育局发现问题则追究到相应的主任头上，所以我们要求，月视导一定要严谨、公平、公正、公开、透明、实事求是，不做老好人。为了提高教学质量，检验阶段性教学效果，本学期我们制定了月考制度，在学期一开学，我们的目标就是正考风，严考纪，力求得出真实成绩，我们说到做到了，在本学期举行的四次教学质量调研中，每一次教学成绩较上一次都有所进步，每次调研结束，每个年级组都要针对成绩进行全面分析，针对每次调研成绩都及时召开全镇教学质量分析会，对取得的成绩给与肯定和表扬，对存在问题帮助分析查找原因，争取在下一次调研中取得好成绩。
3、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我校严格按新课程实施方案要求，制定了《张家圩小学巡课制度》，并根据《巡课制度》的要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前候课、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，由各主任轮流值日，每日不定期至少巡课3次左右，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学，提高课堂教学效益。课堂教学高效化、教学过程优质化基本成为我校教师共同的追求目标。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。
1、实行推门听课，本学期我们遵照教育局的精神及校长室的安排，对教师的常态课实行推门听课，事先不通知，随机进班听课，通过一学期的坚持，我们欣喜地发现，我们学校的课堂教学比以往规范多了，无论什么课，教师都能在课前认真备课，课堂上认真教学、规范教学，同时我们遵照县教育局要求，各中层每周听课不少于2节，其他教师每周互听不少于1节，本学期所有人员大都超额完成任务，当然我们不是为了完成任务去听课，我们完全是本着相互学习、交流、探讨的目的去听课，一学期下来，受益匪浅。
2、校本培训与外派学习相结合。学期初各年级在学校统一安排下进行了教学人员课程标准培训，同时我们学校本学期把集体备课作为重点工作抓，通过集体备课，促使我们教学能力不断增强，教学水平大幅度提高，在集体备课过程中，对某一教学环节、教学目标、教学过程、教学观点、教学方法，是仁者见仁智者见智，拓宽了教学视野。通过集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
3、开学初教务处配合教科室对各教研组的工作规范作了要求，强化了对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息。
三、加强考勤管理，强化岗位责任意识。
本学期一开学我们就制订了《张家圩小学考勤制度》，根据制度要求，由教导处对教师考勤结果与教师年终绩效工资挂钩，本学期我们严格按照校长室要求，认真客观地对教师进行考勤，本学期我们的考勤方式采用人工考勤，这样操作更客观更公正，在本学期我校教师都能够严格遵守考勤制度，有事严格履行请假手续，很少有无辜缺席或迟到早退现象。
四、努力做好学籍管理工作
我校在县教育局基教科的正确领导下，严格按照主管单位的要求，以严谨的态度，规范的管理，创新的理念，不断提高学籍管理质量，更好的为教育教学服务。
（一）、严格要求，强化学籍的动态管理。
学籍管理是义务教育教学管理工作的重要内容之一，也是全面提高素质教育，为了把这项工作抓实，我们强调了从严要求、动态管理。严格进行学生的信息采集和档案管理。
１、把好一年级新生登记关
由于家长外出打工，开成农村留守儿童较多。这为我校的学生变动和学生信息的采集带来极大困扰。为此把好一年级新生信息登记关和毕业关口就尤为重要。我们严格按要求进行入学、分班，对于留守儿童家庭，我们必要时还采取上门服务和耐心等候的方式进行工作；信息登记我们采取留下户口复印件、方便入学的方式进行归档，这样保证了入学新生的信息比较准确，奠定了学生学籍工作的基础。
2、做好档案的整理、存档。 我们对学生档案进行了规范化管理。一是按照区教育局的要求统一制定的档案，卷皮及案卷目录，为档案标准化管理奠定了物质基础。二是遵循档案管理的原则，对学生变动资料及时收集，制定各种表格；及时填写、整理、分类；及时装订成卷，编写归档。三是有效的利用计算机使档案规范化。
五、存在问题
1、教师业务水平整体还不是很高，特别是计算机应用水平亟待提高，多媒体使用率很低。
2、教师在参加教研，提优补差，指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高，效果不明显。
3、集体备课组织流于形式，没有发挥集体备课的实际功效，下学期应着力抓好，定时间，定地点，定人员，学校领导应深入其中。
六、今后工作方向
学校的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。我们始终把学校发展、教师专业成长放在首位，针对存在的问题我们将逐一对照反思力争在短时间内整改到位，为此我们打算从以下几方面努力。
1、继续完善和规范各项规章制度，并扎扎实实贯彻落实各项制度，激发教师的工作热情。
2、深化教学管理工作，将教学常规工作落到实处，认真落实“教学六认真”。
3、做好“培优转差”工作，特别要加大学困生的教学监管力度。同时重视起始年级与毕业班的管理。
4、着力培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣。
总之，我们的目的是一切围绕学校发展壮大，一切为了教师专业成长，一切为了学生素质全面健康发展，我们要进一步团结协作，加强管理，使我校办学水平和教育质量再上新台阶。
唐乃军
