一学期工作总（2013.9—2014.1） 天可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追。还没细细品味，蓦然回首，2013也化成绕指柔，Goodbye2013。翘首东望，时间的隧道中姗姗走来一个清新晶亮的日子，让我们轻声向它呼唤：新年，你好！2014，你好！新年是过去一年的终点，也意味着一学期快要结束。回首曾经的岁月，尽管有过挫折、有过曲折、有过坎坷、有过磨难，一路跌跌撞撞，但我们终究走过来了，而且和大家一起走到了终点。我们就像攀爬岩壁一样，脚蹬岩石，手挽古藤，沿着陡峭曲折的山路，筋疲力尽地爬到峰顶，一种“举头红日向云低，万里江山都在望”的感觉会顷刻间扫去一切阴霾。
本学期由于教材的更换，取消手脑算，对我来说又是一个新的起点，新的挑战。数学的教学内容大致是，10以内的加减法和和10以内的加减法应用题。小朋友上大班时由于手脑算就会计算100以内的直加直减，而幼小衔接的内容看上去是如此简单，家长难免会质疑。通过开学典礼，家长会，家长沟通，讲解幼小衔接的重要性和教学内容，以及重点。以《指南》为指导思想，促进幼儿在、体、智、德、美各方面的全面发展。根据艺术、健康、社会、科学、语言五大领域创设主题课程，以主题课程的方法展开，以集体授课的形式进行，教师引导幼儿进行思考、探索，以教师为主导，幼儿为主体。精心设计每一次活动，每一堂教学，让小朋友积极参与，主动学习，让每个小朋友在原有基础上不同程度的提高和进步，得到了家长的认可，在感恩活动上小朋友出色的表现，赢得了家长的好评，在进行完和手脑算的区分教学时，获得了家长的肯定。看见孩子的成长和进步，以及家长的笑脸，自己的欣慰和快乐是任何华丽的辞藻都无法形容。
在班级管理上，从抓好常规做起，它是所有工作顺利开展的保证。首先，培养良好的课堂纪律：认真听讲，举手发言，不随便打断别人讲话，按要求取出和放回教学用品为上小学做好准备，其次，进行礼仪教育：问候礼仪，进出门礼仪，如厕礼仪，递接物品礼仪，公共场所礼仪让幼儿学礼，知礼，懂礼，用礼礼仪我先行，学中华文明，做谦谦君子。最后，培养幼儿集体荣誉感：一个班级就是一个大家庭，团结友爱，互相帮助。时刻提醒他们是幼儿园的大哥哥，大姐姐要做好榜样。“喜迎元旦，欢庆新春”文艺活动开始之前，我问小朋友“我们班的小朋友是不是最棒的？”小朋友都异口同声的回答“是”。整个活动中小朋友都表现的特别棒。每个人都活在自己的最佳状态中，追求卓越是人的本能。在于老师如何去引领。俗话说“火车跑得快全靠头来带”要管理好一个班级关键在于老师特别是班主任较好的机制，以及自身的榜样。
在家长工作上，充分利用家园共育栏，以及家长会和每周五的家长开放日和家长交流，
沟通，有的放矢的进行家长工作。
在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄
出发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。“主
题背景下的环境创设”是本学期的重点，虽然还有很多的不足，我相信通过学习和努力一定
会越来越好。
安全工作是重中之重，时刻把幼儿的安全放在首位，做好保育工作。做到人到，心到。
教给幼儿一些安全知识，不玩火、电，刀，等危险物品，不爬高处，不跟生人走；管理好幼
儿药品；加强一日活动各个环节，加强幼儿日常生活管理，谨防安全事故发生。
教学管理上， 树立目标意识，加强对骨干教师队伍与新教师的管理与培养。提高教师
教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。全体教师参与教研与评
价课程实践。每周一篇周总结，一节课的教学反思，每月一个个案观察，按时检查。通过评
价，提高全园的保教质量。通过“示范课、特色课、模仿课”多样化的方式活动，加强教师对
教育案例、教育教学的反思能力，提高业务素养。
今岁今宵尽，明年明日催，时光荏苒，转瞬又是一年，又一个学期结束，人生的华章
还没有完全谱就，可理想的彩霞已在梦中幻化成美妙的音符飘远了。腊梅报寒的隆冬来临之
时，春的脚步也就近了。是的，希望就孕育在姹紫嫣红，百花盛开的春天里。时光的车轮划
过，岁月的年轮促使着我们的变化，或许你不曾发现我们的脸庞在每一年就像树的年轮一样
有着细微的变化。生活给予我们磨练，岁月赐予我们沧桑，让我们更坦然，欣然的面对生活，
因为生活还是充满着阳光，就让微风洗礼我们的尘埃，阳光沐浴身体，把未来种在希望的田
野上。下一学期一定更好，2014，你好！2014，加油！
总结人：李xm
2014-1-1
