数学课程介绍
各位家长，欢迎大家抽空来参加自己小孩的学习研讨会。数学是十分重要的一门学科，同时也是家长和学校十分关注的一门学科。怎样学好它，这是许多家长非常关心的一个问题。
学习数学，平时的积累是最好的方法，假期的补充也是一种提升；可以说，暑期是学习的承上启下好时期，对于一升二，从学生现有水平出发，夯实基础，对知识要点进行深化、拓展、延伸，教学内容将知识性、趣味性融为一体，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的思维能力和动手能力，使孩子的暑期生活快乐又充实。二升三年级是个过渡时期，知识是从具体转为抽象，我们的老师在教学方法和教学内容上变化，暑期衔接阶段的集中学习能给孩子带来质的飞跃，经过暑期的学习，学习兴趣及成绩均得到明显的提高。三升四年级是新的学习思维和知识体系的开始，不论是基础学习还是竞赛，综合性和难度都会增强，成绩层次分布逐渐分散，暑期是学习的黄金时间，可以为学生打下一个扎实的基础，提高学生今后学习的自信心；四升五年级是小学阶段拉开差距的关键时期，有效地提高了孩子的数学思维能力，逐步培养了孩子发现问题、分析问题、解决问题的能力。五升六年级需要小学阶段所学的知识进行系统深入的复习;利用暑假的时间将五年级及之前的专题进行强化总结，为六年级的深入学习打好基石。主要知识点有几何综合、行程综合、数论综合; 我们暑期的教学分阶段、分等级、分年龄教学、动手操作学具，便于探索数学知识。教学形式游戏化、操作化、情境化。 中学的暑期教学亦是如此，把所学的重点知识融入到暑期课堂，并且结合下学期的新内容，逐步渗透，让孩子能查漏补缺，同时也能把知识学活学通。
我们的课堂是有区别学校的传统教法，低年级段的课堂主要是以直观形象的物体让孩子去接触数学，借助具体的事物去思考，去发现，从而让孩子形成一定的思维。中高年级段的数学课主要体现的老师的敏锐和亲和力，用知识吸引孩子，让思维和思想引导孩子思考，提升他们的思维能力。课堂上的演练结合是巩固孩子所学知识的最好方法，我们老师可以在课堂就能察觉那个地方是他们普遍存在问题，还可以发现个别小孩的问题。我们课堂的总之是关注到每一个孩子，让他们在课堂发现问题，课后解决问题。所以，我们每次课后的家庭作业也是有针对性布置的。一部分可以巩固怜惜，另一部分是拔高提升，所以，我们每一讲都含有爬坡体，让孩子都能吃饱。我们的老师都会要求孩子做完作业给家长签字检查，一方面是家校配合，另一方面是相互监督。我想孩子就会在这么一个好的环境下健康成长，快乐学习！
