在学习中发展
——每日心得模板
姓名：马小兰
单位：甘肃省临夏县营滩学区
日期：2014年3月28日
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赴霍营中心小学参加有效教学现场会心得体会我很荣幸参加了3月28日赴霍营中心小学参加有效教学现场。此行我在霍营中心小学虽然只听了一节数学课，但感触颇多。我是一名处于教学一线的教师，现从教学方面谈谈自己的收获与体会。
一、充分发挥了师生双方在教学中的主动性和创造性
我们总是说在教学中要充分发挥学生的主动性，树立“学生是学习的主人”的学生观，自己也在教学中努力尝试将学习的自主权交给学生。但往往不是担心学生学不好，就是害怕分析得不够透彻，总是讲了又讲，教了又教。结果学生的依赖增强了，自主学习的意识削弱了，学习效果总不近如人意。
而在这节课中，处处体现了“学生是学习主人”的教学理念。尤其是政治课，这种“先学后教”的教学模式，给予了学生大量的时间思考、讨论，学习、评价的权利完全的交给了学生。“你有什么意见？”“你是怎么想的？”这是出现的最多的教师语言。教师以一个引导者的身份，使学生对学习充满自信，不断习得学习的方法。使学生对学习产生了浓厚的兴趣，并且在教学中，教师做到了保证人人投入、全
员参与，落实到每个学生身上。
二、摒弃花哨，求真务实
在公开课教学中，我们经常会看到这样的情况：一堂课的教学中，又是投影，又是小黑板，一会儿小组讨论，一会儿唱歌、绘画、写诗，老师忙得不亦乐乎。学生疲于应付，表面上热热闹闹，但对教 教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作学内容则是蜻蜓点水，浅尝辄止。这节课中，我所看到的完全是一种清新、朴实的教学氛围，教师每一个环节的设置都是为了学生更快、
更有效地学习，课堂上学生对教材的分析、把握，以及学生精彩的阅读感悟，带给大家的印象远在于那些表面的热闹之上。
三、语言的精确性
总是感叹城里的学生语言表述能力强，回答问题有条理。殊不知这是与老师密不可分的，课堂上教师的语言简洁、精炼；同时老师的语言优美、准确、富有感染力，给人以美的享受。他们的学生在课堂上有此精彩的回答，归功于平时教师的潜移默化。
本次教学观摩活动，让我发现了自己的不足，我将继续努力。
