2017-2018学年度第二学期数学教研组总结
凤阳县第五中学 郜振立
随着时间的流逝，本学期即将结束。在这个学期里，我们数学教研组在学校、教导处、教科研室的统一组织下，在全体数学教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展。现把我们数学教研组的工作小结如下：
一、理念是行动的先导。提高教师对教研工作的认识，要适应新形势下凤阳县中小学课堂教学改革的需要，全面推进素质教育，要培养大批适应新世纪需要的新型的社会主义建设者和接班人，提高教师的教研水平，以教育教研为先导，优化教学结构，提高课堂教学效益，抓好教学教研工作，夺取教学质量和教学效果的双丰收。努力提高运用现代教学手段的能力，刻苦钻研一体机教学的新方法，充分发挥现代化教学设备的作用，使之服务于教学，服务于学生。提高教学质量，力争走出一条适合我校和学生特点的一体机教学的新路子。坚持听课，继续加强对现代化教育教学理论的学习和研究，不断总结经验找出差距，克服教学中存在的问题，加强对学生的辅导，根据不同学生的能力提出不同的学习要求。积极参加远程教育培训和校本教研，按时组织教师的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。在新教育形式下，重新认识教育规律，总结当代中学生的心理活动规律，向课堂要质量。坚决杜绝灌输式、重复式教学方法，全面推广“三段六步”式教学，运用好导学案，立足于培养学生的能力，教会学生学习，发挥学生的想象能力和创新能力。认真
学习新课程标准，积极组织教师参加理论学习和业务学习，业务学习时，主要学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使教师真正转变教育观念。
二、行动决定一切。为了加强校级教育教学交流，促进现代教育技术深入融合课堂，三月三十日我校所有数学教师在张乃斌校长的带领下，赴蚌埠六中参加其教学开放日活动。先后还赴凤阳三中和实验中学参加了数学教研活动，带给我们的是更多的反思与寻觅。结合理论指导和取人之长反思自己的教学实践，通过不断地反思与实践促进自己的成长。
三、实践是检验真理的唯一标准。在教学中，我们凤阳五中数学教研组形成了自已的教学风格，主要归纳为如下三点 ：
1、激发学生兴趣，变苦学为乐学。 如何变苦学为乐学?我尤其注重教学方法的运用，创造了“建模情境，引人入胜”、“通过演示，加深理解”、“幻灯播放、形象直观”、“故事动漫，吸引注意” 等多种激发兴趣的基本方法，使那些看来枯燥乏味的概念变得亲切感人，充满乐趣。
2、引导学生尝试，变学会为会学。在课堂教学上，做到“教师少说学生多说，教师少讲学生多思，”达到变教师教学生学会为学生自己会学的较高境界。
3、沟通知识联系，变知识为能力。在实际教学过程中，指导学生运用发散思维，从不同的角度，不同的思路，不同的方法，去审视、理解、比较知识及知识间的网络关系。路是自己走出来的，我相信我们组将会迈向更远的天地。
2018年6月8日
