2007/2008学年度上学期学校课题研究工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实学校2007年工作计划，贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务、为教育改革实践服务、为促进师生发展服务的方针，以课堂教学为主阵地，大力推广校本行动研究，促进我校教学质量不断提高。
二、工作目标
1、名师培养工程
科研骨干教师：承担课题研究任务，担任负责人或主要实验人员，承担对外公开课，撰写科研论文获高级别奖；
教研组长、备课组长：能申报立项城区级课题，能带领本组教师开展有效的校本教研，并有较详实的过程记录；
新三年教师：基本功加强，积极参与各级各类教学竞赛，能在校内教育教学竞赛中获奖。
2、科研课题研究：
未申报课题的学科组争取申报柳南区级或市级课题；
完成自治区级课题《初中生发展性评价研究》、《篆刻校本课程开发与教师专业发展研究》、市级课题《初中语文自主评价课题研究》、《历史教学中人文精神的培育研究》、《生物学科教学资源整合的研究》、《初中思想政治教学实施发展性评价的研究》的结题准备工作。
3、科研成果推广：
各立项课题研究成果交流；
青年教师人人有论文参评获奖，争取在各级刊物发表；
完善已开发的篆刻、形体、体育、德育、信息学、机器人、生物科技等校本课程。
三、实施策略
1、坚持学习，不断更新观念
（1）以自学为主，向专家学、向书本学、向网络学、向同事学。要求45岁以下教师精读一本教育教学专著，召开读书心得交流会；认真填写《中小学教师专业发展报告册》、《四十六中教师专业成长记录册》，列入教师继续教育考核。
（2）教科室积极组织广大教师参加各级各类学习培训，为教师们搜集各类有关新课程改革和自主学习的资料。
2、加强对立项课题的过程管理，完善研究资料，切实做好结题的各项准备工作
（1）严格按照07年下半年课题计划，做好自治区级课题《初中生发展性评价研究》、《篆刻校本课程开发与教师专业发展研究》的结题准备工作，力争明年初通过结题验收。需要准备的材料有：《结题申请书》、《课题申请·评审书》复印件、最终成果（成果主件及必要的附件）、工作报告、研究总报告。
（2）04年申报的市级课题《初中语文自主评价课题研究》、《历史教学中人文精神的培育研究》、《生物学科教学资源整合的研究》、《初中思想政治教学实施发展性评价的研究》负责人应主动与柳南区教研室和市教科所有关教研员联系，请他们来校指导课题研究，做好课题结题验收工作。需要准备的材料有：课题结题申请表、课题研究报告、研究过程相关资料、体现本课题研究成果的一堂课题研讨课等。
（3）抓好校本课程的开发与实施。省级课题“篆刻课程”和市级课题“形体教学课程”要定期对课程开发与实施进行总结和反思，不断完善资料，丰富研究成果。
（4）06年立项的课题：国家级课题《全国中小学信息技术道德教育研究与实验》、《英语课堂教学评价研究》、区级课题《网际协作共享优质资源，提高学科教学效果的研究》、市级课题《教师自主评价研究》要扎实做好课题的研究工作，注意过程资料的收集和整理。
3、抓好校本教研，强化备课组建设，力图突出学科特色
各学科备课组在教研组长的带领下，要结合专题研究，重点放在“教与学方式转变”上，学习杨思中学的经验，尝试“先学后教——当堂检测”的课堂教学模式，尽力做到“堂堂清、日日清”。采取“一课三议”、“同课异构”等形式，实施基于问题解决的教研活动，注重做好过程资料的整理和汇编。各备课组进行“教育沙龙”、“金点子交流”、“案例分析”等形式的学习交流活动，促进全组教师共同提高。
4、加大奖励评价力度，多出成果。
（1）勤于笔耕。每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标，抓住新课程实施，提炼成功的经验，多学习、多实践、多思考、多动笔、多参赛、多投稿。
（2）做好教科研成果的总结和推广工作。每周举办一次教师论坛。继续办好校刊《课改简报》，通过组织现场会或研讨课等形式，对较好的研究成果和改革成果加以宣传，打造学校的特强学科和特色学科。
（3）举办课题研究成果交流会。交流展示材料：最终成果（成果主件及必要的附件）、工作报告、研究总报告、体现本课题研究成果的一堂课题研讨课等。
柳州市第四十六中学教科室
二00七年七月
