庙山镇初级中学
党员教干教师纪律作风集中整顿活动实施方案
为进一步加强学校教干教师纪律作风建设，切实整治教干教师纪律作风方面存在的突出问题，维护学校正常的教育教学秩序，规范教职工行为，提高履职能力，改变不良习惯，转变工作作风，树立学校形象，办好人民满意教育。根据郯城县教体局《关于印发全县教育系统党员干部纪律作风集中整顿活动实施方案》的通知要求，在全镇小学开展教干教师纪律作风集中整顿活动，现根据学校实际特制定《庙山镇中心小学教干教师纪律作风集中整顿活动实施方案》，具体如下;
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦党的十九大对政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设提出的新要求，抓住作风建设和纪律建设这一重点，突出党员教干教师这一关键，狠抓制度和纪律的贯彻执行，解决学校教干教师纪律作风建设中存在的突出问题，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，切实转变教师思想作风、学风、工作作风、生活作风，为促进我校教育协调、持续、健康发展提供有力的政治保障。
二、工作目标
通过开展教干教师纪律作风整顿活动，重点整治党员干部突出问题60条和漠视学生、因循守旧、不思进取、工作漂浮、作风不实、贪图享受、腐化堕落的不良风气，大力弘扬开拓进取、奋发有为、求真务实、爱岗敬业、清正廉洁、艰苦奋斗的优良作风，切实解决“懒、散、拖”问题，真正促使我镇教师增强大局意识、强化组织纪律、改善服务态度、提高工作效率。
三、组织领导 为加强思想纪律作风整顿工作的组织领导，我校成立纪律作风整顿领导小组：
组 长：苏克顺
副组长：王凤祥 张朝亮 路玉广
成 员：蔺状运 宋学词 曹 伟 张超
徐成坤
四、整顿内容
1、党员干部突出问题60条。
2、个别教师事业心淡化，不安心本职工作。个别同志身上体现出严重的职业倦怠，不安心教育教学工作，缺乏工作热情和积极追求的精神，甚至厌恶教师职业，想方设法跳槽改行。
3、个别教师缺乏进取精神，工作平庸，不求上进，挑三拣四，拈轻怕重，缺乏争先创优的勇气和信心。不求无功，但求无过，随大流，混日子。
4、部分教师创新意识不强，工作固步自封，按部就班，教学老一套，对于新的教改理念、教学方法，不学习、不实践，以各种借口不情愿积极参加各种培训活动等。
5、部分教师律己不严，工作标准不高，得过且过，被动应付，思想落后，态度消极，纪律性不强，说三道四，影响团结。
6、部分教师师德修养不高，工作作风不实。不注重师德修养，不尊重领导同志，语言粗俗，言行不当，衣着随便，参与赌博，体罚学生。缺乏吃苦耐劳的精神，迟到早退，无病装病，小病大养，个人利益至上，不比贡献比待遇，不讲奉献讲享受。
7、有些教师的安全意识淡薄，责任心不强。不能牢固树立安全责任重于泰山，对学校分解的安全职责，不能认真履行。对学生的安全排查，安全巡视 ，不能按时到位。
五、方法步骤
本次整顿活动自2月上旬至4月上旬集中开展，共分为三个阶段：
（一）动员部署、学习教育阶段（2月上旬-2月下旬）。主要是组织学习关于加强纪律作风建设的制度规定、文件讲话，重点学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、中央八项规定实施细则和省市县委实施办法、习近平总书记在中纪委十九届二次全会的讲话、省委书记刘家义同志在省纪委十一届三次全会的讲话、市委书记王玉君同志在市纪委十三届三次全会的讲话等内容。学习教育要注重质量，坚决避免走过场，重点做好“六个一”，即制定一个学习计划。采取个人学、集中学、专题辅导、讲党课等方式，确保学习取得实效。观看一次廉政警示片。集中组织全体党员和教干教师收看违法违纪方面的典型案例警示片，引导教干教师从案例中汲取教训，做到警钟长鸣、防微杜渐。开展一次重温入党誓词活动。结合党员大会、主题党日等组织党员重温入党誓词，强化广大党员干部的宗旨意识，进一步增强其荣誉感和使命感。举行一次专题学习研讨。聚焦临沂代表团8名人大代表严重违反会风会纪问题和县纪委对教育系统明查暗访发现问题，深入开展分析讨论，对照自身查摆不足，进一步提升教干教师对加强纪律作风建设重要性、紧迫性的认识。撰写一篇个人学习体会。在集中学习教育和查摆问题的基础上，紧密结合个人思想工作实际，撰写个人心得体会，重点从理想信念、党性锤炼、师德修养、遵规守纪、教书育人等方面谈认识和体会，达到自我教育、自我净化、自我警醒、自我提高的目的。组织一次集中测试。坚持考学结合、以考促学，针对学习内容组织一次闭卷考试，考试成绩记入个人师德档案。
（二）对照检查、查摆问题阶段（3月上旬-3月中旬）。重点查找和解决党员教干教师中存在的6个方面的突出问题。一是政治站位不高、“四个意识”不牢的问题：重点查找是否存在在党不言党、在党不护党，自以为是、阳奉阴违，弄虚作假、欺上瞒下，有令不行、有禁不止等问题，确保政治过关、意识增强、立场坚定。二是重视程度不够、汲取教训不深的问题：重点查找是否存在对作风纪律要求不重视、对违规违纪问题不警醒和是否存在主体责任意识不强、对苗头性、倾向性问题防范纠治不力等问题，确保思想认识深刻、管党治党到位、主体责任夯实。三是组织观念不强、党性锤炼不硬的问题：重点查找是否存在不讲党性原则、组织原则、团团伙伙、拉帮结派、个人主义严重等问题，确保组织观念牢固、党性修养纯洁、团结意识增强。四是纪律意识不足、自我约束不够的问题：重点查找是否存在纪律规矩意识不严、自我约束不够、法纪观念淡薄等问题，确保纪律规矩严明、履职尽责到位、自我约束严格。五是作风建设不实、纠正“四风”不严的问题：重点查找落实中央八项规定精神是否到位、是否存在隐形变异“四风”问题、违反中央八项规定要求以及不作为、乱作为、办事拖拉、漠视师生等问题，确保落实八项规定精神到位、纠正“四风”彻底、工作作风转变。六是建章立制不全、制度执行不力的问题：重点查找是否存在制度缺失、制度虚置和执行不严等问题。教育系统广大党员干部要围绕重点查摆的突出问题清单，创新运用党员干部和教职员工“画像”方法，深入开展“自我画像”、“开门画像”、“互相画像”等活动，真正找准找细找实问题不足。“自我画像”就是要对照党纪党规和突出问题清单，逐条逐项将自己存在的问题找清找全并查明原因，做到“画得准”；“开门画像”就是要通过设立举报电话、公开征求意见、谈心谈话、接受监督部门反馈等方式，广开渠道发现和认领问题，做到“画得细”；“互相画像”就是要通过召开民主生活会、组织生活会等方式，既自省自查、自我批评，又开诚布公、相互批评，切实把各类问题查深找准摸透，做到“画得实”。在此基础上，每名教干教师对照重点查摆的突出问题清单，逐项列出自身存在的问题，逐项进行量化打分，逐项作出书面整改承诺，签订整改责任书，一式两份留存单位备案。“画像”情况、量化打分情况、整改承诺情况要在民主生活会、组织生活会上作出说明。
（三）深入整治、完善制度阶段（3月下旬-4月上旬）。聚焦解决“四个意识”不牢、管党治党不到位、组织观念不强、纪律意识不严、作风建设不实、制度执行不力等六个方面的突出问题，集中力量抓好专项整改。一是认真制定整改措施。二是严肃执纪问责。三是梳理完善制度。要对照问题查找制度漏洞，一方面抓好制度的“立改废”，做到有章有制可循；另一方面要严格抓好制度的执行落实，为常态化、长效化推进教育系统党员教干教师作风建设提供有效保障。
六、加强指导验收（4月30日前）
在全面完成前两个阶段的基础上，学校领导要进行一次回头看，负责整改工作的自查和初步验收工作，并对自身存在的突出问题、整改结果书面上报。
庙山镇初级中学 2018.3.4
