525心理健康主题班会活动策划书
班会主题：心与心的交流 主办方：2010级广告班 时间：2013年4月22号 地点：学院学生活动中心四楼 活动形式：心理小游戏，围圈座谈会
活动目的：加强同学们的心理健康意识，提高同学们的心理素质，促进同学之间及师生间的交流。
活动流程：
1.主持人开幕白，班主任讲话，心理辅导老师讲话。
2.进行心理游戏：“撕纸游戏”（以宿舍或班委为单位坐中间，其他同学在原来进行游戏，游戏过后引导大家讲出游戏启发），“有错你就说”（以宿舍或特殊团体在圆圈中进行游戏，几组游戏过后引导大家分享游戏心得）“你对他人知多少”（每个宿舍派代表出来分享）；“井中人生”“心语赠言” 3.班主任对积极发言同学进行鼓励，送上小礼品。 4.游戏结束，全班拍照合影。 班会具体工作人员安排： 主持人：刘琴
书面版班会总结：刘琴
王斌 班会照相：彭浩
通知安排、会场布置：黎波
庞雪莲
汪海蒂
5.25心理主题班会的游戏规则和意义
1有错你就说
游戏规则：现场所有同学分两组，并排长成两列，用手搭前者的后肩，用数字代替方向（如1代表向走，2代表向右，3代表向前，4代表向右），有主持人喊口令并监督队伍情况，犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说：“对不起，我错了！”。
游戏意义：考察大家的方位辨别能力，与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。
2撕纸游戏
游戏规则：大家围成一个大圈坐着，然后由主持人给每人发一张白纸。主持人宣布让大家闭上眼睛，并按指示对白纸进行对折，然后进行撕角，最后睁开眼睛讲被撕的纸张打开，互相对比下看有什么不同。 游戏意义：让大家知道，每个人都有自己的想法，我们不能把自己的观点强加于人，人于人之间要少一点误会，多一点理解和谅解。
3心语赠言
游戏规则：有班主任提前给同学们准备好要说的话，作为同学们积极参加活动的奖励，赠言需真诚和具有鼓励性。
游戏意义：让同学进一步的感受到班主任对大家的关怀，促进师生感情。
4你对他人知多少
游戏规则：让大家围成圈坐，由主持人抽学号，被点到名字的A学号要对B学号同学进行评价，被评价的同学可以要求评价的同学评
价任何方面。
游戏意义：清楚同学们在他人心中的位置，明白自己对周边人的关切程度，促进同学之间的交流。
5 井中人生
游戏规则：让同学们分别在纸张上写下如下问题的答案（限在座的同学）：最近一周内给于你鼓励的一个人，找一位在这个星期里没有生过气的伙伴，找一位伙伴拥抱一下，找一位伙伴，告诉他你的一个小秘密，找一位伙伴请他讲一件他最开心的事情。
游戏意义：明确在此过程中自己扮演了什么角色，进一步了解如何改善与其他人的关系。
