研 修 总 结
紧张而又充实的学习马上就要结束，在这几天的学习中，我们接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与专家、教授们进行了充分的交流。我们教师按时进行模块学习，按时完成作业，收获颇多，感触较深，同时也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训很有意义，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。
作为一线教师，我们深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我们将立足于自己的本职工作，学好信息技术，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，促进自己教学工作的不断进步。
初中英语课堂教学应该在行为主义和信息技术理论的指导下，倡导教学模式，并且一定要加强在课堂评价体质方面的关注度，将课堂评价列入到教学模式设计中。当然教学模式只是一个指导纲要，在具体的概念教学中又要根据各本学科的特点，可以结合其他教学方法形成一套模式。同时，不管是采用哪种教学方法，进行哪项技能的教学，都不能忽视德育教学的渗透。 “授人以鱼，不如授人已渔”不管老师采用何种方法，都是为了帮助学生形成自己合理有效的学习策略，从而可以贯穿于自己的终身学习中。
这次研修目标明确，培训内容翔实，时间安排合理。自己通过培训树立了最新的教育理念，提高了信息化教学设计能力，提高了信息技术与课程整合能力。学习没有止境，在中级的学习中，我们学到了很多，但是也还有很多欠缺的地方。培训是短暂的，学习是终身的，让学习与研究伴随我们终身发展。我将把这次培训所学运用到今后的教学实际中，不断反思，不断总结，不断提高。
研修让我深刻认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性;克服无计划、力求有计划; 通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高。
研修的时间太过短暂，还有很多的知识只是蜻蜓点水，这六天给我最大的启迪正如结束语中所说的“培训是短暂的，学习是终身的，让学习与研究伴随我们终身发展。”
