这篇吴家山第四小学教学常规工作自查报告的关键词是家山,自查,常规,小学,报告,教学,工作,吴家山第四小学教学常规工作自查报告吴家山第四小学欢迎您的光临我校为了进一步加强学校教育教学治理，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，进步我校的教育教学质量，根据市区教育局文件精神，结合我校实际情况，以学生的全面发展为中心，对教学常规进行同一规划，严格治理，目的是让教师在教育教学工作中有所遵循，使教学工作逐步走向科学规范化。经学校自查，学校从主要以下几个方面进行了有效的常规治理：
一、严格执行课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程
1、严格按国家教育部分颁发的课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期均根据市区级教育局颁发的学校课程开设标准，严格落实，既未几开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各级部分监视，广泛听取意见。
2、学校有教学常规治理实施细则和分学年（期）的教学活动计划，同年级同一教学进度，教师有所有任教学科的分学期（年）教学计划。学校在建校初期就建立了教学治理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业和培优帮困、教研活动等均制定了相应的治理制度来规范教师的教学行为，进步学校教师的整体教学质量。
3、校本课程、活动类课程有计划、有组织、有设施、有辅导、有成效。本学年，我区正式启动新课程，校本课程、活动课程在全部课程中占有很大比例，为了开好校本课程，我校充分领会文件精神，做到早预备、早落实，从暑假开始成立班子，进行学生需求调查，各类资源调查等，学习校本课程理论知识，设计校本课程的方案，撰写课程纲要，进行具体教学设计。学校根据前期的对学生需求的了解，教师的特点，社会的资源等因素开设了三个版块的校本课程：低年级开设《生活指导》系列课程；中年级开设《楚文化》系列课程；高年级开设《湖乡行》系列校本课程。经过近一年的实践、探索，逐渐摸索出一些经验和取得一点成绩。《生活指导》和《楚文化》的校本课程分别得到市区级领导的好评，《楚文化》中的楚剧学科联动课程还被武汉电视台和长江日报分别报道。
二、全面实施素质教育，做好学生“减负”工作
1、严格执行教育局《全区义务教育阶段学校作息时间的通知》减少学生在校时间，保障学生身体健康，根据区教育局文件精神我校及时调整学校作息时间，既要保障了学生早锻炼的时间，也要保证学生回家学习和休息的时间。
2、落实中小学生“减负”工作，杜尽学辅资料进进校园学校更注重减轻学生的生理和心理的负担，除从时间安排上有利于儿童身心外，也从知识的空间上给予学生自由选择的余地，学校要求任何教师不得向学生推荐或强迫购买教学辅助资料，否则学校将严厉处理。另一方面学校还对教师提出向课堂四十分钟要质量，将教学任务在课堂上完成，天天留给学生的作业不得超过规定的时间。
