走出家庭教育误区 正确对待孩子个性发展
春天里，谈教育的话题不禁使我想起了一首学过的唐诗《村居》——“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我想，让孩子快乐成长，在春天里放飞理想的风筝，在无拘无束中学会本领，到国家行行业业的建设中去充当有用之才、栋梁之材，是我们共同的心愿。
“百年大计，教育为本。”教育的形势在飞速发展，许许多多家长已投身到关注教育的行列中来，但仍有不少的家长认为：我们给孩子吃好的，穿好的就行了，教育好孩子是学校的事，是老师们的责任。殊不知父母是孩子的第一任老师，家庭、学校、社会，和谐一体才能创造出理想的教育效果。细读有关成功家教的书籍不难发现，成功的父母们首先做到了这样几点：
一、赏识自己的孩子，不吝赞美的语言
那么什么是赏识呢？所谓“赏”，就是欣赏赞美，“识”，就是认识和发现，综合起来的意思就是家长们要认识和发现自己孩子所特有的长处和优点，并加以有目的的引导，勿使其压抑和埋没。
好孩子都是夸出来的，他们来到这个世界上，首先就是在欣赏和鼓励声中学会说话和走路的，他们太需要欣赏和鼓励了。其实，我们每个家长从孩子出生到学前都是成功的赏识教育家，孩子从开始学说话时，哪怕词语还说不清楚，也不会去责备，都会去大加赞赏，学会走路也是一样，孩子刚开始时，哪怕步子迈得歪歪斜斜，跌跌撞撞，父母总是给予赏识和鼓励，“孩子，跌倒了不要紧，站起来勇敢地走。”没有哪个家长见到孩子跌倒了，上去一巴掌：“不许摔跤！”我们都深深明白：只有孩子跌倒后重新站起来，步子才能迈得更稳健。
然而，我们许多家长随着孩子年龄的增长，上学后这种态度就一下子变得容不得孩子再有失败和差异。“人家的孩子如何如何，你怎么就这样？”期望值越来越高，有时竟用成人的尺度去要求孩子，于是学说话、学走路时的成功教育法，渐渐地被指责和抱怨所代替，孩子也在责备和抱怨声中渐渐失去了自信、失去了“我能行”的感觉。您能把一个双耳失聪、3岁还不会说话的孩子，在 1 20多年后和美国波士顿大学的博士联系到一起吗？这就是“赏识爸爸”周弘和她的女儿周婷婷所创造的奇迹。这位伟大的父亲，把一个在别人看来没有未来的孩子，培养得非常成功。周婷婷6岁和正常孩子一起上学，连跳两级，8岁背出圆周率小数点后一千位数字，打破当时吉尼斯世界纪录。11岁上中学，被评为“全国十佳少先队员”。21岁赴美留学，与吴仪、邓亚萍、杨澜同选为首届“中国海内外十大时代女性人物”。24岁被美国哥伦比亚大学和波士顿大学同时录取为博士，最后选择去波士顿大学读特殊教育专业博士学位。现已在旧金山定居，并在美国注册成立国际赏识文化推广中心。这个故事告诉我们：即便是那些带着先天不足或后天不足的孩子身上也蕴藏着巨大的潜力，更何况我们身边健康的孩子呢？所以我们家长一定要好好运用“赏识”这个法宝，不要认为孩子做好了学好了是应该的事而疏于表扬，渴望被人赏识是人的天性。大人们也是如此，就连美国著名的作家马克.吐温先生也曾经说过：“凭一句动听的表扬，我能快活上半个月。”
二、善待孩子的“过错”
人非圣贤，孰能无过？小孩子天真活泼，常有率性而为的搞破坏的现象发生，对于这一类现象，有些父母会犯急躁的情绪。我们来看看，我国著名的平民教育家陶行知先生如何帮助一位家长来教育孩子的。有一天，陶行知先生家里来了一位朋友，告诉他一件自以为很痛惜的事情，原来他的孩子在玩耍中把他的一块金表给拆坏了。陶行知正埋头做实验，听完了朋友的话，急忙站起来问：“您是怎么处理这件事情的呢？”朋友回答：“我呀，把孩子痛打了一顿，直到他求饶为止。”神情中似乎还有些得意。不料陶行知先生听罢此言一拍桌子，大声叹道：“你呀 ，把中国的爱迪生给枪毙了。”朋友听呆了，一时不知道说啥好，过了好一会儿，才明白过来。陶行知建议道：“补救的方法还有，去，赶紧把孩子和金表一块送到钟表铺那儿，师傅要多少钱给多少钱，附带一个条件是让孩子看看是如何修理的。”这样，修表铺成了课堂，钟表师傅成了老师，孩子的好奇心得到了充分的满足，长大后，这个孩子成了一名科研工作者。家长朋友们，您遇到类似的情况是怎么处理的呢？可要慎重对待，千万不能扼杀了孩
2 子宝贵的好奇心。
当然，并不是所有的过错，家长都要采取宽容的态度，有个孩子很淘气，三天两头有人到家来告状，母亲气坏了，常常是一阵打骂过后，见儿子蔫了，心一软便不再计较。如此这样，儿子是外甥打灯笼——照旧。有一次，儿子在楼下打球，故意把邻居的两块窗户玻璃打碎了，回家后还洋洋得意地向母亲炫耀，说：“小伙伴们一个都不敢，只有我敢这样。”母亲意识到情况已经很严重，而且她知道打骂已经不能解决问题，冷静地思考了一会儿，带着儿子上街买回两块玻璃去邻居家装好，然后看着儿子的眼睛，对他说：“走，跟妈妈一起向邻居赔礼道歉，否则，今天不可以吃饭。”说罢，断然转过身去。面对母亲突然改变的做法和勿庸置疑的眼神，儿子乖乖地去向邻居赔礼道歉，并且再也没有犯过类似的错误。
三、给孩子一片自由发展的天空
许多父母少年时也曾有过多种美好的理想，但由于种种原因未能实现，于是便希望孩子能圆自己的梦，瞧瞧，眼下学乐器、学画画、学舞蹈、学棋等等，搞得火热，家长们恨不得孩子把所有的本领都学会，本来嘛，让孩子多学会一些本领是好事，问题是孩子不是接受的容器，也不是所有的孩子都有这方面的天赋的，疲于奔命地学习多样技能，久而久之，孩子对学习新东西的兴趣全无，我认为，正确的做法是：让孩子各样活动都试试，找准孩子兴趣最大处，重点予以培养，孩子一直干自己喜欢的事，成功的可能性将更大。
大家所熟悉的著名童话大王——郑渊洁，只上过小学四年级，在学校里，语文学得很棒，作文常常被老师当范文朗读，可数学学得很差，考试常常不及格，数学老师气坏了，骂他是最笨的孩子，郑渊洁沮丧极了。郑渊洁的父亲——一位部队的哲学教员，见儿子这样，心里也沉甸甸的：哪个父母不希望自己的孩子各方面都优秀？既然孩子尽了力，又何苦把他往这条路上逼呢？想到这，他没有再责怪小渊洁，摸着孩子的小脑袋，安慰他说：“孩子，你一点也不笨，你很聪明，你的故事讲得多好啊，你会编故事，而其他同学在这个方面就比不上你。”父亲的话像一道阳光，使被无边黑暗淹没的郑渊洁重新燃起了希望，后
3 来，他写出了大量烩炙人口的童话故事，被公认为中国的童话大王。家长朋友们，俗话说：“三百六十行，行行出状元。”针对孩子参加兴趣小组的活动，家长们不妨多与孩子进行交流，倾听孩子自己的想法，说不定你也会培养出一个什么“大王”来。
四、注重孩子的情感沟通，用亲情抚慰孩子，促其向上
孩子的心是透明的，敏感而脆弱，他们对外界事物的感知，往往超出大人头脑所想象的。有人形容是一块易碎的玻璃，很多的时候，当孩子面临挫折和心理疙瘩时，我们做家长的要充当心理医生的角色，要教育孩子经得起表扬，更要经得起批评。你想想看，长大后，哪个孩子不经历风风雨雨呢？
最后，我还想补充一点，现在全民上下都在提倡做学习型的人，家长们在培养孩子博览群书的同时，更要自己率先垂范，爱读书的家长面对纷繁复杂的社会，会活得从容，教育起孩子来也是一份从容。
今天，我们围绕“走出家庭教育误区，正确对待孩子个性发展”讲了四个方面的内容。以上所讲，只是个人浅见。其实，家庭教育涉及到方方面面，说稍有不慎，便与成功失之交臂，有夸大其词，不过，纵观所有成功家教的事例，都强调了一点：家庭教育贵在持之以恒，贵在不断的学习，我相信，有了你、我、他，我们大家共同的努力，我们的孩子一定会成才，成为国家的有用人才、栋梁之材和幸福的人。
