党的群众路线教育实践活动 ——学习童建树先进事迹
心 得 体 会
四川省泸县第五中学
陶道彬
近日，学习了泸县教育系统优秀共产党员童建树的先进事迹，感触很深。他在平凡的支教岗位上践行着党的宗旨，取得了突出成绩。作为一名泸县二中的普通英语教师，他用自己的知识精心哺育着藏区的孩子，用自己脚踏实地的行动带动了良好的教学风气，用无私奉献的精神感染着身边的每一个人。他不富有，但是主动带头捐钱捐物垫付学生生活费；他为孩子营造家的温馨，会经常家访或者干脆把学生接回自己家；他想让每一个孩子快乐阳光，不仅传授知识更要医治特殊学生的心灵创伤；他积劳成疾，在和癌症斗争的同时从来舍不得把心爱的支教工作放下；他业余为到木里考察的美、英、澳和查尔斯基金会、国际动物保护协会的专家做现场翻译„„他就这么普通和平凡，都是人们做得到但不想做或不愿长期做的事，他义无反顾地做了，做得有声有色，做得津津有味，做得孜孜不倦。他的辛勤付出没有白费，他教的孩子在快乐地成长，他的事迹感动着知晓他的每一个人，他得到领导、同事的一致肯定和学生及家长的爱戴，他是我们共产党员的标杆，他为我们教育人指明了实现人生价值的奋斗方向。
一、天下兴亡，我的责任
我想，童建树为什么放弃县城中学泸县二中优越的教学环境和生活环境，主动请缨到一个完全陌生的、艰苦的民族地区支教？而且两赴青川三上木里？他在日记中写道：“此生能有机会让自己的青春、爱心在最需要的地方，留下最美好的记忆，我无怨无悔！”，由此可见，童建树有着对“振兴民族地区教育十年行动计划”政策的深刻理解，民族地区的教育事业关系到孩子们的健康成长，关系到民族地区摆脱愚昧和贫困，关系到民族团结和社会和谐，这是每一个中国人的沉甸甸的责任，顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责”，高振东说“天下兴亡，我的责任”，什么意思？就是不要责任推出去，而是揽进来。童建树正是把民族地区教育事业的发展作为己任，两赴青川三上木里，架起民族团结的桥梁。
二、勤奋工作，大爱无疆
有的人支教是为了个人私利，混个一年半载后好享受泸州市关于支教的种种优惠政策。但童建树不是，他是真心想把支教工作干好，而且必须干好，无愧于党和人民的信任。童建树为了尽快融入当地师生的学习生活，他用心了解木里的历史文化、少数民族同胞的生活习惯，学习了近10中少数民族问候语和祝福语，拉近了与当地师生的距离。童建树以爱的名义享受生活的快乐：他心系学生，甘当学生的“家长”，从饮食起居到学习生活，无微不至；他热心帮带，甘当教师发展的引路人，以自己的人格征服人，用自己的智慧启迪人，用自己的行动带领人；积极参与社会活动，甘做文化传播的使者，把历史还原真实，用真像打动世界。他对教育事业的执着与大爱，赢得了社会各界的广泛赞誉。
三、坚定信念，无悔终身
我不知童老师的病从何而得，从哪个时候得的。但是，在支教的荆棘丛中，童老师病了，病得不轻（后来检查是癌症），几乎所有的人都认为：童老师哦，该歇歇了！可是敬爱的童老师哦又匆匆返回支教学校，直到工作圆满结束。即使到了病床，他的心始终与孩子们在一起：包裹、短信、电话„„让孩子们看到的是人间的真情厚意，感受到的是一个支教者的坚韧毅力，传递着的是党和政府的鱼水恩情，展望着的是民族团结社会和谐的美好愿景！
一滴水珠，只是沧海一粟，虽然渺小，但能折射太阳的光芒。作为一名共产党员，童建树平凡坚韧，乐观豁达，忠诚地履行一名人民教师的职责，当组织上需要的时候，义无反顾，勇往直前。他以博大的爱心、强烈的社会责任感、坚韧的毅力，在平凡的工作岗位上撑起了教育事业的一片蓝天，铸就了一名普通共产党员的崇高形象。
爱心、责任、奉献，是社会主义核心价值观的重要内容，童建树老师在认真地做。人可以平凡，但决不能平庸，吾辈当以童老师为榜样，竭力践行！这是一名教师、一名共产党员义不容辞的责任！
2014年4月18日
学习有感写于泸县五中
