粮食知多少”综合实践活动方案设计
ldd 活动总目标： 知识目标：
1、调查了解毛宝力格地区粮食作物的有利条件、现在的种植状况、发展前景。
2、调查了解粮食的用途。
3、调查粮食作物的种植过程。
4、查找有关粮食的小资料、小知识。
5、收集资源、利用资源，发挥想像，制作标本。
情感目标：
1、通过合作小组的集体研究活动，对自己的新发现有喜悦感和成功感。在合作中体验，感受合作和交流的乐趣。
2、培养大家了解家乡的社会责任感和实践精神 。
3、激发学生对家乡、对生活的热爱，为家乡建设献计献策。
能力目标：
1、初步学会与社会交往的技巧，并逐步培养社交能力。
2、学会写活动计划和培养实践能力。
3、学会调查了解，记录整理资料，在活动中发现问题，分析问题，解决问题的能力。
4、培养合作学习、发展个性、展示个性的兴趣。
难点：目标1，2，3。
教学时间：活动准备阶段：2课时，
活动实施阶段：一周，总结交流阶段：2课时 教学准备：学生：计划表、调查表、活动日记、读书笔记、绘画纸等 教学过程：
一、活动准备阶段：目标：
1、提出问题，确立活动主题
2、成立活动小组，确立小组研究主题
3、制定方案，准备工具和条件活动过程：
1、“食物调查组”调查主食内容；“粮食用途组”调查各种粮食的不同用途；“种植过程组”调查典型植物的整个种植过程；“资料查找组”查找有关粮食的知识；“创作组”利用采集的种子，创作作品。
2、各小组制定方案，集体讨论
二、活动实施阶段目标：
1、通过实践激发学生对信息的收集、处理、分析
2、学会合作和交流活动过程：
1、对各小组进行分析方法的指导
2、在实践中继续搜集、整理资料
3、各小组整理研究成果、调查结果
三、总结交流阶段活动目标：
1、在交流中，学习他人的研究成果，充实自己的收获。
2、在活动中体会参与的乐趣，对研究结果有成功感、自信心。
3、总结研究成果，体验合作的喜悦。活动过程：
1、各小组展示阶段性成果，以调查表、调查记录、读书笔记整理、创作作品先进形式。
2、集体讨论
3、各小组修改自己的成果，形成阶段性结论。
4、根据自己组的调查，针对发现的问题、体会，写一份倡议书或宣传。
