活动名称：小班科学《好吃的水果》 授课教师：于文文 活动目标：
1、知道几种常见水果的名称，了解其明显特征。
2、能大胆表述自己的发现，并乐意与教师、同伴交流、分享。
3、懂得多吃水果好处多，体验和同伴一起分享食物的快乐。
活动准备：
1、苹果、梨、香蕉、橘子等各种水果实物若干，水果横切面图片。
2、提前制作几个水果拼盘，牙签或小叉子，餐巾纸若干。 活动过程：
一、开始部分：
1、谈话引出活动主题。
（1）“今天，水果国的国王招集他的水果宝宝们在我们班聚会，让我们看看都有哪些水果宝宝来了？”
（2）“哦，有那么多水果宝宝都来了。你知道他们的名字吗？” “对，有苹果、梨、香蕉还有橘子。”
二、基本部分：
1、请幼儿自主观察，选一样自己喜欢的水果，并大胆与教师、同伴交流、分享自己的发现。
（1）“现在，老师请小朋友们自己去拿一种你最喜欢的水果宝宝。” （2）“你拿到的水果宝宝叫什么名字？它穿了件什么颜色的衣服？长什么样？用手摸一摸它有什么感觉？”
师一边拿苹果一边说：“对，苹果宝宝长得圆圆的，有的红，有的青，表皮很光滑。
师拿梨说：“梨宝宝上边小下边大，表皮上有小黑点。” 师拿橘子宝宝说：“橘子宝宝是扁圆形的，表皮是粗糙的。” 师拿香蕉说：“香蕉宝宝长得像弯弯的月亮，果皮是黄色的。”
2、出示水果横切面图片，结合图片，了解水果的内部特征。 师边拿苹果的横切面图片边问：“这是哪种水果宝宝？是什么样子的？（对，这是苹果宝宝，苹果宝宝的果肉里有籽。）
师拿梨的横切面图片问：“这是哪种水果宝宝？它是什么样子的？（这是梨宝宝，梨宝宝的果肉里也有籽。）
师拿橘子的横切面图片问：“这是哪种水果宝宝？它是什么样子的？（这是橘子宝宝，橘子宝宝的果肉是一瓣一瓣的，里面也有籽。）
3、游戏：找朋友。
（1）“这些水果宝宝的好朋友不见了，请小朋友们帮它们找一找。”
（2）师边拿苹果的横切面图边说“当老师拿这种水果宝宝问“我的朋友在哪里”的时候，拿苹果宝宝的小朋友要边说“在这里，在这里”并举起你的苹果宝宝给老师和小朋友看你找的朋友对不对？”
（3）“我的朋友在哪里？”“小朋友们可真棒，都能帮水果宝宝们找到好朋友。”
4、品尝水果，感受它们不同的味道。
（1）“水果国的国王说小朋友们帮他的水果宝宝们找到了好朋友，他要感谢你们，请你们吃美味的水果拼盘。”
（2）幼儿边吃水果，教师边问幼儿，“你吃的是什么水果？它是什么味道？”
（3）“水果好吃吗？你觉得吃了水果后对我们身体有什么好处？”“吃水果能让你们的身体长得更高、更壮、更漂亮帅气。”
5、延伸活动：到活动区里认识更多的水果，了解它们的特征。 “老师在活动区里为小朋友们请来了更多的水果宝宝，小朋友可以到活动区里认识更多的水果宝宝。比比谁认识的水果宝宝更多。现在去找你们的水果朋友吧。”
