小班科学教案:好吃的水果
活动目标：
1、在看看、猜猜、讲讲中，了解水果的整体与局部的对应关系，并尝试配对。
2、喜欢做游戏，能够大胆地在众人面前表达自己的想法。 活动准备：
1、经验准备：知道一些常见水果。
2、材料准备：PPT《好吃的水果》、菠萝、石榴和橙子等水果实物、小水果卡片。 活动重难点：
1、重点：感知水果的整体与局部的关系。
2、难点：能将水果的整体与局部一一配对。 活动过程：
一、感知水果局部与整体的关系
1、说一说、猜一猜
师：今天老师带来了一个水果，你们来猜猜看是什么？
——出示菠萝局部（继续播放,出现更多局部,直到幼儿猜出完整的）
2、摸一摸
师：菠萝的皮是什么感觉？（拿出菠萝请幼儿逐个摸一摸） 小结：菠萝的外面的皮是一块一块的,上面还有许多叶子,摸上去是硬硬的、刺刺的。
3、找一找：菠萝找朋友
——播放PPT,出示三种水果的局部 师：菠萝宝宝要找和他一样的朋友，这三种切开来的水果哪种是菠萝宝宝的朋友。 （如果幼儿有困难就当场切开菠萝观察）
师：还有两种是什么水果，他们切开来像什么？
小结：还有两种水果宝宝是石榴和橙子，他们切开来的样子都不一样,有的像红宝石,有的像一朵花。
二、游戏：水果宝宝找朋友
1、幼儿选择水果
师：老师今天带来了很多水果，请你挑选一样自己喜欢的水果。 师：你选了什么水果？我们来玩一个水果宝宝找朋友的游戏，现在要请你们去找和自己一样的水果宝宝手拉手坐下来。
2、相同水果一一对应，并检验 师：你们都找到和自己一样的水果宝宝了吗？我们来看看谁找对了？谁找错了？ 引导幼儿用完整的语言表述：我们都是XX（水果）。
教师小结：我们今天认识了许多水果宝宝，有整个的水果也有切开的水果。数一数，现在一共有几种水果宝宝？
三、品尝：好吃的水果
1、师:小朋友拿来了那么多好吃的水果,我们今天就来开一个水果品尝会吧,尝一尝这些水果到底是什么味道的。
2、引导幼儿先洗手再吃水果。(手心搓搓,手背搓搓,小手甩一甩,毛巾擦擦,小手变干净)
3、鼓励幼儿和同伴一起分享。
