《长横》的教学设计
昌黎县荒佃庄镇中心小学
郭金香
教学目标： 知识与能力：
1、掌握横的写法。
2、知道笔画的完成过程。 过程与方法：讲解法。
情感态度与价值观：领略祖国传统书法艺术之魅力，激发学生热爱祖国文字的思想感情。培养学生学习书法的科学态度，养成良好的学习习惯。
教学重点：横的写法。 教学难点：
如何写好横及横的实际运用。 学具预备：毛笔、水、水写布。 教学过程
一、导入
1、书法是我们中华民族的艺术瑰宝。它开放、豪迈,可以说是全世界最漂亮的文字,作为一个中国人,我们一定要学会写毛笔字。
2、从古到今，出现了许多了不起的书法家。下面我们一起来欣赏历代书法名家的作品。（出示课件）
⑴宁静致远⑵自强不息，厚德载物⑶人情阅尽秋云厚，世事经多蜀道平⑷老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
毛笔书法作品欣赏到这里，
3、要写出漂亮的字，我们要记住三点：姿势正确，专心书写，勤学苦练。
下面，教师与同学们一起示范正确的坐姿：头正、肩平、臂开、足安；如何执笔。（课件演示）
推－拇指由笔管内侧向外推。
压－食指由笔管外侧向内压。
钩－中指由笔管外侧向里钩。
挡－无名指指甲由笔管内侧向外挡。
托－小指抵着无名指，而衬托之。
教师检查执笔是否正确，个别指导
好，让我们从每一节课做起，认真写好每个字。
二、横画的特点
1、教师出示基本笔画“一”（横）。
“横”又分为长横和短横两类.长横是横画的主要形态之一，在汉字中常常具有平衡重心的作用。。
三、练写主笔是长横的字，把握长横的写法。
1、观察“五”字的长横。它的形态特点是 ①不水平。总是左低右高，上斜呈升腾状。 ②不笔直。下沿稍有弧度。
③不等粗。长横比较长，两端稍粗，中部稍细
（以米字格中的横中线作参照，来观察长横的倾斜度） 一般来说，长横的斜度为5-10度。但是在有的字中，其左低右高的斜度大于15度，我们可称为“斜横”，斜横的运笔方式和长横相同。 •
2、教师讲解毛笔字“长横”的写法（出示图例） • • • • • •
1、逆锋起笔
2、向下顿笔
3、提笔右上行
4、中锋行笔
5、稍向上提笔
6、顿笔向右下回锋
3、我来临摹
教师提示：在一个字中，当横在字头或者整个字横画较少时，横画可以写的粗壮些，当横画较多或者被包在字框中时，就要写的轻细一些。
（教师巡视，给坐姿端正握姿正确、字又写得好的学生给予表扬。）
4、同桌互评后，投影展示优秀作业。
五、课堂小结。
横画的起笔、行笔、收笔三步分明，包含着逆锋、中锋、回锋、提笔、按笔、折锋、转锋等主要笔法，代表着各种笔画的运笔规律。学会了横画的写法，就为学好其他笔画打下了基础，所以，笔画训练，常常先学横画的写法。
六、布置作业。
练习书写
五、贵、千。
