8、《台阶》教学设计
教学目的：
1、整体感知，理解课文内容，体会作者感情。
2、课文复述，进一步理解父亲形象的特点。
3、学习作者命题立意、组织材料的写法。
4、培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。 教学重点：
1、把握故事内容，理解作品的思想感情。
2、理解“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义。 教学难点：：
1、学习作者命题立意、组织材料的写法。
一、新课导入：
我们学了朱自清的散文《背影》，感受到了一位关心、爱护儿子的“父亲”形象，那么，你能说说生活在你身边的父亲的点滴琐事吗？
同学们说得很好，下面我们再来学习李森祥的小说《台阶》，来看看中国农民“父亲”又是怎样的形象？
二、作者介绍：
李森祥(1956一 ):衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象...
1987年开始文学创作，后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》等，现已创作了200多万字的作品，有我们熟悉的《天下粮仓》等。
他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华的风格 。
三、课前预习题答案：
1、给下列粗体字注音
凹凼（
āo
dàng
）
尴尬（
gān gà
） 烦躁（
zào
）
嵌着（
qiàn
） 黏性（
nián
）
胯骨（
kuà
） 门槛（
kǎn
）
磕烟灰（
kē
）
2、解释下列词语： 凹凼：凹陷，水坑。
尴尬：神情、态度不自然。
微不足道：非常藐小，不值得一提。 大庭广众：人很多的公开场合。
低眉顺眼：低着眉头，眼中流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子。
3、阅读全文，本文叙述了一件什么事? 用最简洁的语句概括。
父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已.他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。
四、整体感知：
1、学生快速阅读课文，思考下列问题。
① 故事的叙述线索是什么？“文眼”是什么？ 叙述线索是台阶，“文眼”是台阶高，屋主人的地位就相应高。
② 父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
“台阶高，屋主人的地位就相应高。”父亲不甘心低人一等，渴望受人尊重。望着人家高高的台阶，羡慕不已，他立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。
③父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？
他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一瓦的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。
④新屋造好了，父亲怎么样了？
父亲坐在新台阶上感到十分不自在，人衰老了，累垮了。
2、理清文章故事情节
第一部分（1—9）开端，写父亲觉得“我们”家的台阶低。 第二部分（10—16）发展，写父亲准备造新屋，垒高台阶。
第三部分（17—25）高潮，写父亲建造好新房屋，垒起高的台阶。 第四部分（26—32）结局，写父亲感觉高台阶不对劲，人老精神差。
五、合作研讨，把握父亲的形象：
1、小组思考讨论
① 为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？
因为台阶是地位的标志。父亲总觉得自己家里台阶低，实际上是觉得自己地位低。这种心理表现了父亲对自己及家人地位和尊重的追求。
② “新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？
台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。
③ 作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨？
第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前后形成了对比；
第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；
第三，写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。
2、请说说你对这位父亲形象的认识。
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。
小说塑造了发展中的中国农村一个农民的典型形象。他的血管里有我们民族拼命硬干、坚忍不拔的精神，他身上所具备的优秀品质代表了新旧交替时期中国农民的突出特征。同时，这一形象还告诉我们，农民创业之所以如此艰难困苦，根源在于经济落后。这篇小说深沉地响着时代的呼唤——亿万农民的希望在于先进的生产力，以此迅速改变农村落后面貌，结束老牛拉破车的日子。
3、作者对父亲寄予了怎样的思想情感？
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。
六、问题探究
1、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？
详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。
2、从父亲若干大半辈子盖起新屋，砌上了九级台阶的生活经历，你 受到怎样的启示？你是如何看待父亲这个人物？ 父亲不辞劳苦，用诚实的劳动兴家立业，从父亲的身上看到了一种厚道勤劳的品质、坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神。为改变现状所表现出的毅力和创业精神是可敬的。
当九级台阶造好后，父亲却不好意思坐上去，这表现了父亲身上有着中国农民所特有的谦卑。
3、比较《背影》和《台阶》在立意和选材之上的异同之处？
同：①都是描写一个平凡而朴实的父亲
②都是抓住生活中的细节，以小见大。
异：《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。
《台阶》围绕“台阶”命题立意，组织材料，建房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
4、说说题目“台阶”的含义。
台阶是小说的故事线索，作者围绕“台阶”命题立意，简洁而含蓄，“台阶”富有一种象征意义，象征父亲作为一家之主的不懈追求，也象征着中国
农民乃至整个中华民族在困境中发展与崛起的一种精神。
七、归纳写作特色
1、主题：
本文通过叙述父亲为盖新房而拼命苦干的一生，表现了农民艰难困苦的生存状况和他们为改变现状而不懈努力的精神。也表达“我”对父亲的崇敬和怜悯之情。
2、材料安排详略得当
本文围绕台阶精心选材，凡是与台阶有直接关系的内容则不惜笔墨。如：开头
“父亲总觉得我们家的台阶低”这句话摆在显赫的位置，且文章后面多次出现。另外在老屋的三级石板上用了很多笔墨。再有造新屋，作者简略写建造的过程，而详细写台阶的建造过程，以及父亲在台阶上的一些活动和感受。
3、细节描写适当。
（1） 例如，写父亲在漫长的准备过程中辛苦的劳作：“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”用父亲穿破的草鞋的高度，来体现父亲砍柴所付出的辛勤劳动。
（2） 又如：19小节，父亲在造台阶时候对他头上的汗珠的细致描写，既体现了父亲的艰难辛苦，又表达了我对父亲的敬爱。
（3） 还有21小节，建造好新屋后，对父亲喜悦之情的刻画，表现了父亲的愿望终于实现，内心无比喜悦时手足无措的样子。
八、拓展延伸：谈谈你自己的父亲。 思考角度：（三选一）
1、在自己的印象中，父亲最突出的特征是什么？
2、你的父亲有什么追求？他最大的愿望又是什么？
3、你觉得你父亲哪方面最值得你赞美？
课后检测题答案：
1、由于台阶是水泥抹的面，不经磕，所以他就感到手有些不对劲。另外“台阶”是地位的标志，保护台阶就是保护自己的地位。
2、故意回答错了，这是父亲身上有着传统农民所特有的谦卑。住新房、吃饱喝足，不是显得傲慢了吗！
3、反映了父亲是一个非常要强的人。
4、“我”和母亲为了照顾父亲的自尊心，尽量不扩大父亲闪腰的影响。
5、父亲干了一辈子，劳动就是生命；一旦不能劳动，就失去了这一切，所以感到若有所失。
6、父亲把屋造好了，人也老了，身子也垮了。
