教师工作综合管理制度
为了搞好教育教学工作，让学生有一个良好的学习环境，能够使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，加强对教师工作的管理，客观公正的评价每一位教师的工作，特制定教师工作综合管理规章制度如下。
本细则评价对象是全体任课教师。其评价的内容分为德、能、勤、绩四部分，四项得分之和作为评估总分记入教师业绩档案。考核结果作为评先、树优的标准，作为评选教师等级、实行教师结构工资制的依据。
一、师德评价
１、评价目标
热爱祖国、热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱教育事业。坚持四项基本原则，贯彻执行党的路线、方针、政策。学习科学文化知识和教育理论，努力提高业务能力和教学水平。谦虚谨慎、作风正派、为人师表。
２、评价标准
（1）在校园或其它地方对学生违反纪律的行为视而不见的每人次扣0.1-1分；
（2）对学校安排的非全体性的临时性任务持消极态度，有明显推脱行为的，每人次扣0.1-1分；
(3)不能按时递交学校或上级需要收取的有关教研教改资
料或学校布置的任务不按时完成的每人次扣0.1-0.5分；
（4）具有其它有损于教师团结和学校发展的，且行为恶劣的，扣0.1-0.5分。
（5）考试科目无教案上课每节次扣1分，教案填写不完整，缺一项扣0.2分；
（6）作业批改不认真，批改不及时，经教研组检查，学校行政认定造成学生作业质量差，影响学生学业的一次扣0.5分。（以学校行政认定次数为计数单位）
（7）上课期间或开会时打电话（校长除外）一人次扣0.2分
二、能力考核
1、能欣然接受学校临时安排的较为繁重的任务，且能
按时完成的，每人次加0.1-1分；
2、各种计划、总结没有按时递交者一份扣0.2分；
3、班级学生有打架斗殴行为，上课期间发生的扣科任
教师0.2分，课外在校园内发生的扣班主任0.2分，
科任教师0.1分，校园外殴打本校学生对学校造成不
良影响的扣班主任0.2分、科任教师每任课1节次
0.1分。校园外其它斗殴行为视班主任处理情况扣分；
4、班级学生有流失情况，不管任何原因，每人次扣班
主任、考试科目科任教师0.5分，非正常流失的统考
成绩以0分计算，假期流失的计入前一学期班主任
和科任教师名下。班级插入学生，每生给班主任、
科任教师一人加0.5分。
5、班级学生有损坏公物，有在墙壁等公共场所乱涂乱
写的，每人次扣班主任0.05分、科任教师每任课课
时扣0.02分；
6、班级学生有爬栏杆、踩踏花草、乱扔垃圾、说流话
脏话等每人次扣班主任0.05分、科任教师每任课课
时扣0.02分。
三、勤的量化
1、请事假，一节课扣款20元，期末扣考勤分0.2
分，扣足10分止。每学期事假累计节次不得超过30节，超过节次按旷课计算。
2、代课每节次补助15元。
3、旷课每节次扣款50元，期末考评扣1分，不封
顶。
4、病假住院不扣钱，但要有住院证明和发票，否则
按事假处理。出院后长期病休在家的，扣除奖励性绩效工资（包括产假）的60%，所任的考试科目学期结束业绩分也要算给请假者本人，每节次扣勤分0.05分。
5、迟到3—10分钟按事假处理，10分钟以上按旷
课一节处理（指所有科目）。迟到10分钟以上由值班教师安排人代课。
6、上操时第一节课的任课教师要到该班级监督学
生做操，如果班级没有教师管理，以事假一节计算。
7、丧假（指男教师的父母、子女、配偶，女教师的
公婆、子女、配偶）一般按一周准假，不扣钱，每节次扣勤分0.05分。（男教师岳父母女教师父母亡故准假2天不扣钱，每节次扣勤分0.05分）
8、婚假（指教师本人），一般按一周准假，晚婚按
上级文件执行，不扣钱，每节次扣勤分0.05分。
9、护理假（产假护理）假期一个星期，不扣钱，每
节次扣勤分0.05分。
10、产假：晚婚、晚育及办独生子女证的假期可为半
年， 享受绩效工资40%，其它产假假期3个月。
11、县级或县级以上医院诊断为病休，而自己要求上
课的，可与我校教师平均课时减少30%，但不能评优评模；
12、特假教师所扣工资为个人所得工资÷平均课时
÷2+绩效工资60%。
13、值班教师职责
1) 行政人员和值日教师值班时必须在预备之前到校，开门、
打钟、打扫清洁卫生、守电话、打好考勤，下午放学后检查门窗是否关好，关掉电源。没有课时必须在校值班，否则按旷课处理。值班时间为当天8:10至第二天8:10，并且要和第二天值班的教师做好交接班工作。此款少完成一
项每人次扣0.5分。
2) 值班教师必须在各班打扫卫生后检查卫生打扫情况，并作
出公正的量化，否则按旷课一节处理；
3) 值班教师和行政值日除公差、病事假外有不坐班的、早退
的、不按职责要求完成任务的相应的节次按旷课处理。请假的需由其本人安排调换他人值班，公差由学校安排他人值班；
14、学校大型活动，教研活动按相应节次计算，校务
会议以一课时计算。
15、教师出勤方面的违规，值日教师不知道或知道不
记录，相应节次按旷课处理。
四、绩分评价
1、评价内容：学生统考的平均分、及格率、提高率之和；
2、平均分为同一科目的本班平均分与片区平均分之差；
3、及格率为同一科目的本班及格率与片区及格率之差；
4、提高率为同一科目的个人提高率与片区提高率之差；
5、代课教师所任科目不参加考评。
五、其它方面
1、评优评模
1） 优秀教师的评选以年终考核名次顺序量取；（连续2次）
2） 优秀班主任的评选以本制度中与班工作有关的条款及
相应的记录情况确定。若不能拉开距离则可参考班级风
貌、班级人数确定。
3） 骨干教师的评选与上级条款对照，做到公开公平的原
则。
2、福利待遇
1）教师本人生病住院，学校送200元左右的营养品以示慰问；
2）教师本人婚嫁学校赠送200元左右的礼品以示祝贺；
3）男教师（含未婚女教师或已婚女教师赡养父母的）父母，女教师（已婚）公婆亡故学校送一中等价格花圈以示哀悼。
2011年7月21日
