“国培计划”中西部项目（语文学科）培训调查问卷
（第一卷：培训需求调查）
（请找一位未参加过“国培计划”培训的教师填写第一卷）
亲爱的老师：
“国培计划”旨在通过集中培训和返岗研修提升语文教师的专业能力，促进语文教师专业发展，使受训学员在实践中发挥骨干教师应有的专业引领作用。
为了增强培训的针对性、实效性，我们就培训需求做如下调查。请于2014年4月15日前完成问卷并发回。希望得到您的支持。谢谢您的合作！
云南师范大学文学院
个人信息：
您的性别_男______ 民族___汉____ 年龄_51_______ 教龄__29______ 任教年级___29_____ 职称_____中高_____ 任教学校：A.州市学校 B.县区学校 C.乡镇学校 D.其他 ____c______
一、单项选择（在您选择的答案处打√）
1.您对语文教学名师的经验
A.很感兴趣但知之甚少
B.兴趣不大
C.经常研究
D偶尔了解√
2.您对《中学教师专业标准（试行）》
A.研读过
B.听说过但没读过
C.没听说过 √
D.接受过培训
3.您是否制定过自己的专业发展规划？
A.没有
B制定过但难实施 √
C.制定并实施
D.没想过
1 4.您对《九年义务教育语文课程标准》了解程度是
A.认真研读 √
B.一般阅读
C.没读过
D.没听说过
5.您认为理解《九年义务教育语文课程标准》与教学效果 A.关系不大
B.关系密切 √
C.可能有关
D.没关系
6.您对于教学有效性的标准
A.非常清楚 √
B.有点模糊
C.不了解
7.您是否了解教学目标制定的相关要求？
A.非常了解
B.一般了解 √
C.不了解
8.您是否了解教学内容的确定的相关要求？
A.非常了解 √
B.一般了解
C.不了解
二、简答（言简意赅，写出要点即可） 1.您内容和方式有什么建议？ 我认为2014的培训做得很好,
2.您对培训管理有什么建议？ 就按原来的管理做!
D.没想过 D.不想了解 D.觉得根据经验就行
“国培计划”中西部项目（语文学科）调查问卷
（第二卷：返岗研修调查）
亲爱的老师：
“国培计划”旨在通过集中培训和返岗研修提升语文教师的专业能力，促进语文教师专业发展，使受训学员在实践中发挥骨干教师应有的专业引领作用。
我们就您的返岗研修情况做如下调查，请于2014年4月15日前完成问卷并发回。希望得到您的支持。谢谢合作！
云南师范大学文学院
个人信息：
您的性别____男___ 民族___汉____ 年龄___51_ 教龄29____ 任教年级___初中____
职称___中高_____ 任教学校：A.州市学校 B.县区学校 C.乡镇学校 √0 D.其他__________
一、单项选择（在您选择的答案处打√）
1.您在参训返岗后做一名优秀语文教师的理想
A.更加坚定
B.得以树立√
C.没有树立
D.完全丧失
2.参训期间所学课程对您的实际工作
A.很有帮助 √
B.较有帮助
C.有点帮助
D.没有帮助
3.返岗后您的专业发展方向
A.非常明确
√
B.较为明确
C.没有改变
D.更为模糊
3
4.返岗后您的教研能力
A.明显提升 √
B.有所提升
C.没有变化
D.有所下降
5.返岗后您在贵校所发挥的教研引领作用
A.明显增强
B.有所增强 √
C.没有变化
D.有所下降
6.返岗后您在贵校受到重视的程度
A.明显提高
B.有所提高
C.没有变化 √
D.有所下降
7.返岗后您所教班级学生的语文学习兴趣
A.明显提升
B.有所提升 √
C.没有变化
D.有所下降 8.返岗后您所教班级学生的语文学习能力
A.明显提升
B.有所提升√
C.没有变化
D.有所下降
9.返岗后你培训本校、本地区教师的机会
A.3次以上
B.1-2次
C.0次 √ D.有机会但无力承担
10.返岗后你培训教师的专题或研究课内容与国培集中阶段培训课程 A.相关度高√
B.相关度一般
C.偶有联系
D.不相关
二、简答（言简意赅，写出要点即可）
1.您在贵校或本地区主要以什么方式发挥骨干教师的引领作用？ 学校关心老年教师,不承担教学工作以外的任务。
4 2.您认为怎样评价返岗研修效果更科学？
一方面教学,一方面学习相关理论知识,教学相长,理论联系实际,作专题研究。
