2014年 “国培计划”项目调研问卷
各位老师：
在2014年“国培计划”中我校拟申报如下项目，以争取国培高端资源，搭建地方教师培训平台，为广大的教师继续教育服务，现向你征求意见。你的意见决定着这些培训项目的针对性和实效性，请你本着实际，具体、真诚作答。谢谢支持。
川北幼儿师范高等专科学校国培办
2014年4月15日
二、调研内容
（一）“国培计划（2014）”——中西部项目 小学语文中青年骨干教师脱产置换研修项目： (1)培训、学习内容需求
①到窗口学校学习先进的教学理念，课堂教学模式； ②加强城乡结合，缩小差距，资源共享。(2)培训、学习方式建议
①送课下乡，深入课堂指导，让当地一些名师，有经验的老师来校上课，传经送宝。 ②加强校与校之间联合教研活动。(3)管理、服务建议
只要有利于大家学习即可。 (二) “国培计划（2014）”——幼师项目 1．幼儿园中青年骨干教师脱产置换研修 (1)培训、学习内容需求
新形式下，农村幼儿园的发展与创新，规模幼儿园的创建，幼儿教师职业倦怠的预防应对等。
(2)培训、学习方式建议
方式多样，形式灵活，让教师真正学到切实可用的知识与技能，为幼儿园的发展和
建设作铺垫。
(3)管理、服务建议
创设轻松，愉快的环境，让教师乐学，乐思。
2．新建和普惠性民办幼儿园骨干教师培训
(1)培训、学习内容需求
骨干教师培训内容应涉及幼儿教师素质的提高，幼儿心理学，农村幼儿教育改革与创新，幼儿园日常活动研究，幼儿园课程创新与设置等。
(2)培训、学习方式建议
培训方式应理论与技能相结合，实践与考察相融合，理论联系实际，适合幼儿园实际应用。
(3)管理、服务建议
管理，服务应寓教于乐，让大家易学习，易掌握，易操作运用。
3．保育员培训
(1)培训、学习内容需求
保育员的职责及工作流程，如何做一名合格的保育员。
(2)培训、学习方式建议
集中讲授，参观，实践相结合。
(3)管理、服务建议
管理，服务基本达到平常家居生活即可。
4．幼儿园转岗教师培训（非学前教育专业人员从事学前教育）
(1)培训、学习内容需求
建议培训应包括：专业知识，专业技能，专业思想几个方面。
具体应有：幼儿教育学，心理学，幼儿教师职业修养，幼儿发展知识，幼儿发展指南解读，环境创设及利用，一日生活安排等。游戏活动设计，组织，，，，，，
(2)培训、学习方式建议
集中培训，后期跟踪，专人指导等。
(3)管理、服务建议
方式应灵活多样，让教师乐于学习，乐于钻研。
